龙山县第一幼儿园：共话衔接难点共谋协同策略

科教新报 2025-04-29 16:23:17

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员常捷姚鹏尹萍）为促进幼小科学衔接，4月29日，龙山县第一幼儿园组织召开“幼小科学衔接”研讨会。幼儿园大班家长代表、毕业幼儿家长代表、小学一年级教师代表、幼儿园教师共同参与，聚焦幼小衔接关键问题，共商协同育人策略。

研讨会上，幼儿园教师分享了大班幼儿在行为习惯、学习能力、社会交往等方面的培养措施；小学教师则从一年级新生适应角度，指出专注力、任务意识等方面存在的挑战以及应对措施。随后，各方代表分为三组，就大班家长普遍关注的课程衔接、习惯养成、协同机制等现实问题展开深入交流。已毕业幼儿家长则以“过来人”身份，介绍了“培养孩子时间观念和抗挫折能力”的重要性。龙山县教体局相关负责人结合调研数据，明晰当前幼小衔接中存在的“幼儿园单向迎合”“小学被动等待”等误区，提醒家园注重双向协同。

“幼小衔接不是‘翻山越岭’，而是自然延伸。要坚持以儿童发展为中心，通过四方合力，让教育回归本真。”该园负责人表示。此次座谈会为科学幼小衔接提供了新思路，各方将携手共筑幼小衔接“缓坡道”，助力儿童平稳迈向人生新阶段。

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来源：科教新报

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