文/金军华

随着我国老龄化程度持续加深，老年教育已成为积极应对人口老龄化、提升老年人生活品质的重要途径。“爱晚”老年学校作为湖南老年教育的主阵地，承担着“老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”的重要使命。习近平总书记强调，“要把加强思想政治教育贯穿育人全过程”，这为“爱晚”老年学校思政教育指明了方向。推动“爱晚”老年学校思政教育走深走实，需以“四个坚持”为抓手，让思政教育真正成为老年学员坚定理想信念、厚植家国情怀、乐享银龄生活的精神引擎。

一、坚持政治引领，筑牢思想根基，让思政教育“有方向”

老年群体经历了国家发展的重要历史阶段，对党的领导和中国特色社会主义有着深刻认同，也有着强烈的政治学习需求。“爱晚”老年学校思政教育必须把政治引领放在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导老年学员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一方面，聚焦理论武装，构建分层分类的思政课程体系。针对老年学员的认知特点和生活阅历，将党的创新理论转化为通俗易懂的“银发语言”：开设“银发初心讲堂”，结合党史学习教育，讲述革命先烈事迹和改革开放奋斗历程；围绕国家重大战略，开展“乡村振兴中的银发力量”“科技创新与老年生活”等专题讲座，让理论学习与时代脉搏同频共振。另一方面，强化价值引领，将社会主义核心价值观融入日常教育。通过组织参观红色纪念馆、观看主旋律纪录片、举办“银龄心向党”主题党日活动等，引导老年学员在历史对比中坚定理想信念，在时代变迁中感悟制度优势，让思政教育成为滋养精神家园的“必修课”。

二、坚持需求导向，贴近学员实际，让思政教育“有温度”

“爱晚”老年学校思政教育的成效，关键在于能否回应老年群体的现实关切，能否解决他们的思想困惑。要坚持“以学员为中心”，精准把握老年学员的学习需求、情感需求和发展需求，让思政教育从“单向灌输”转向“双向互动”。关注老年学员的生活痛点，将思政教育与服务老年幸福生活相结合。例如，针对“数字鸿沟”问题，在智能手机使用课程中融入网络安全、反诈防骗等内容，既教授技术技能，又传递法治理念和社会责任感；在健康养生课程中嵌入“积极老龄化”理念，引导学员树立“老当益壮、老有所为”的生活态度。同时，发挥老年学员的经验优势，搭建“银发先锋”实践平台：组织参与社区治理的学员分享基层治理故事，邀请老党员、老教师开展“传承优良家风”主题分享会，让学员从“受教育者”转化为“教育者”，在双向交流中实现自我价值认同与社会价值提升的统一。此外，注重情感关怀，通过谈心谈话、学员沙龙等形式，关注老年学员的心理健康，引导他们正确看待代际差异、家庭关系等问题，培育积极向上的心态。

三、坚持守正创新，丰富教育载体，让思政教育“有活力”

“爱晚”老年学校思政教育既要坚守“立德树人”的根本任务，也要顺应时代发展趋势，创新教育形式、拓展教育场景，让思政教育更具吸引力和感染力。一方面，创新教学方式，打造“沉浸式”思政课堂。利用虚拟现实技术重现重大历史场景，组织学员走进革命老区、乡村振兴示范点开展现场教学，让理论知识从“书本”走向“现实”；结合老年学员的兴趣爱好，将思政元素融入书法绘画、戏曲合唱、摄影手工等课程，例如在书法课上书写红色诗词，在合唱课上排练经典红歌，让艺术创作成为思政教育的生动载体。另一方面，搭建“线上+线下”融合平台。依托老年教育数字化平台，开设“云端思政课”，推送微党课、时政热点解读等短视频，满足学员灵活学习需求；利用社交媒体建立“银龄学习社群”，鼓励学员分享学习心得、参与话题讨论，形成“时时可学、处处能学”的思政教育新生态。此外，注重发挥学员主体作用，鼓励自编自导自演情景剧、快板等文艺作品，讲述身边变化、传播正能量，让思政教育从“被动接受”变为“主动创造”。

四、坚持共建共享，凝聚教育合力，让思政教育“有根基”

“爱晚”老年学校思政教育是一项系统工程，需要整合资源、协同发力，构建“学校+社会+家庭”三位一体的育人格局。强化师资队伍建设，打造专兼结合的思政教育“银发师资库”。邀请高校马克思主义学院教师、党校专家担任理论导师，吸纳退休党员干部、先进模范人物作为实践导师，同时注重培养学员中的“骨干力量”，组建“银龄宣讲团”，形成“老中青”相结合的师资体系。加强校地合作，与社区、纪念馆、企业等共建思政教育实践基地，实现资源共享、优势互补；联合家庭开展“传承红色基因·共话家国情怀”主题活动，通过“祖孙共学”“家庭红色故事会”等形式，将思政教育从校园延伸到家庭和社会。建立评估反馈机制，通过学员满意度调查、学习成果展示、实践成效追踪等方式，动态调整教学内容和方法，确保思政教育接地气、见实效。

“爱晚”老年学校思政教育，既是“育老”工程，更是“铸魂”工程。唯有坚持政治引领“把方向”、需求导向“暖人心”、守正创新“增活力”、共建共享“聚合力”，才能让思政教育真正走进老年学员的心里，让银发群体在学习中坚定信仰、在实践中彰显担当，为实现中国式现代化凝聚“银龄力量”。面对老龄化社会的新挑战、新机遇，“爱晚”老年学校需以更高站位、更实举措推动思政教育高质量发展，让每一位老年学员都能在“老有所学”中实现“老有所信”“老有所为”，让夕阳红在新时代绽放更耀眼的光芒。

责编：昌小英

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来源：湖南日报·新湖南客户端