种下科学的种子衡阳师范学院科普团队将大学实验室搬进中小学课堂

湖南日报·新湖南客户端 2025-04-27 16:44:58

湖南日报·新湖南客户端4月27日讯（通讯员赵国淋彭思宇）4月24日下午，衡阳师范学院附属小学的教室里，一个连接了水果的灯泡在学生们面前亮了起来——这是“特斯拉线圈实验”，特斯拉线圈尖端放电，产生室内闪电，将水果放置在上面，用灯泡接触发光，忽明忽暗，引得学生们连声惊叹。

科普团队进行电流模拟实验

这是衡阳师范学院物理与电子工程学院（简称“物电学院”）科普团队今年第一次走进中小学课堂，而物电学院的科普故事，则要追溯到五年前。

2020年，衡阳师范学院凌晓辉教授带领学生在衡东县实习时，应衡东剑桥学校邀请为学生们开设科普课堂。当看到农村孩子因实验器材匮乏而陌生的眼神，凌晓辉教授深受触动：“孩子们的科学教育不能困在试卷里。”返校后，他与唐世清、刘延、赵宜鹏等同事立即着手组建起由物理学师范生组成的科普团队，并自制教具、设计课程，将大学实验室搬进中小学课堂。

要将晦涩难懂的科学知识通俗易懂地讲给中小学生，这是科普团队最犯难的问题。选取怎样的主题、选择怎样的实验来展示原理、课程中如何适当的发问、该怎么设置有趣的互动环节……此外，团队成员要根据自己在课堂中扮演的角色进行不断练习，课堂中的“讲解员”与“主持人”也要不断磨合，并从中发现课堂设计的不足，对其进行更正和补充，确保课堂的完美展现。“备课的同时需要兼顾自己的学习，大概一个课题需要二十至三十天的时间进行准备。”2022级物理学师范生项宁静坦言。

同学们围观电磁实验

在科普过程中，团队成员用气球模拟人体肺部，直观演示低气压对呼吸的影响；通过手动压水器、按压泵等装置解析压力作用机制，并利用虹吸效应展现流体力学规律，将大气压、机械力等抽象概念转化为可触可感的实验场景……这种“把硬核知识揉碎重塑”的坚持，让物电学院的科普课在2024年湖南省科学实验展演汇演活动中斩获两项省级奖项。

近两年，科普团队开始面临“青黄不接”的困境。对此，物电学院预备创立科普协会，实行“传帮带”机制，由高年级学生担任“科普导师”，带领新生从课程设计到实战演练；每学期举办“科普比赛”，用真实课堂检验教学能力。

“行知育人共同体”揭牌仪式

“这不是单向输出，而是双向成长。”凌晓辉教授说。2024年11月，物电学院与珠晖区酃湖中学共建的“行知育人共同体”正式揭牌，既为中小学生开展多元课堂带去更多可能性，又建立了物理教师培训中心，实现基础教育与教师教育“无缝衔接”。

“我们埋下一粒科学的种子，希望它能长成参天大树。” 凌晓辉教授说。从一堂乡村中学的偶然科普课，到如今辐射衡阳十余所中小学的科学启蒙工程，衡阳师范学院物理与电子工程学院师生用五年时间，在3000余青少年心中播撒下“科学的种子”，更探索出科教融合、校地协同的育人新路径。

责编：周怡然

一审：周怡然

二审：彭国军

三审：徐德荣

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问