探索教学新路径湘潭市中职学校开展“数智课堂”教研活动

湖南日报·新湖南客户端 2025-04-27 10:32:05

教学研讨活动现场。

湖南日报·新湖南客户端4月27日讯(通讯员：彭坚何焱曾靖)为深入落实国家教育数字化战略行动，积极推动数字技术与教育教学的深度融合，4月24日湘潭市中职学校“数智课堂”教学研讨活动在湘潭市工贸中专举行。全市各中职学校教务教研负责人及语文、数学骨干教师代表78人齐聚一堂，共同探讨数智时代职业教育的新路径。此次活动由湘潭市教科院、湘潭市教技室主办，ETopic 湘机中学工作站提供技术支持。

活动伊始，教科院教研员以具体案例剖析数智课堂教学模式，从学情智能分析到个性化教学反馈，将复杂的技术逻辑转化为可操作的教学策略。教技室专家指导老师们体验希沃白板的创新应用——课堂互动和即时测评。ETopic 湘机中学工作站专家则通过4个维度观察点的运用，现场展示如何进行课堂有效观测。“过去总担心技术门槛高，今天发现这些工具就像教学导航仪，能实时捕捉学生状态。”湘潭市工贸中专的肖瑶老师在体验后感慨道。

示范课环节，湘潭市工贸中专刘琼老师的语文综合实践活动课《点亮典籍之光，传承中华文脉》，利用课堂观测系统将文化典籍与数字资源深度融合，通过互动抢答、小组协作探究等方式有效调动学生学习积极性。系统实时捕捉学生的眼神专注度、发言频次等数据，全方位记录学生上课参与情况，让每个学生的课堂表现一目了然。湘潭生物机电学校数学教师余钊在讲授等差数列时，则利用系统即时生成错题分布图，当场调整教学节奏。“就像给课堂装上了心电图，学生的思维轨迹变得清晰可循。”课后余老师这样形容新技术带来的改变。

课后研讨中，最让老师们印象深刻的当属“人机协同”评课。系统记录的128条课堂行为数据与听课教师的笔记相互印证：“第三排穿蓝衣服的男生举手5次但未被提问”“小组讨论时后排有3人全程未发言”......这些精准的课堂切片让评课摆脱了主观印象。湘潭市教科院负责人在总结时指出：“数智化不是要替代教师，而是帮助我们发现那些被忽略的教学细节，就像给每位老师配了专业助教。”

本次活动是湘潭市推进中职教育数字化的具体举措。今年秋季学期起，课堂观测系统将在全市中职学校多个学科和专业课堂教学中试点应用。

责编：曹漾

一审：蒋睿

二审：颜石敦

三审：白培生

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问