怀化市中小学班主任基本功竞赛（高中组）圆满落幕

湖南日报·新湖南客户端 2025-04-26 17:26:51

4月23日至25日，由麻阳苗族自治县第一中学承办的“怀化市中小学班主任基本功竞赛（高中组）”在麻阳一中顺利举行。

本次竞赛由怀化市教育局统筹指导，市教科院提供专业支持，旨在通过以赛促教、以赛促学的形式，全面提升班主任队伍的专业素养与育人能力，来自全市各县（市、区）的14名高中班主任同台竞技，展现了新时代教育工作者的风采。

为高质量完成承办任务，在县教育局的大力支持下，麻阳一中成立工作专班，由学校党总支书记滕树有牵头，下设综合协调组、会务活动组、技术支持组等六大团队，明确分工、责任到人，确保赛事有序推进。

本次竞赛分为“育人故事视频评审”“主题班会”“带班育人方略”及“现场答辩”四大板块。4月23日下午，参赛教师提交育人故事视频并完成报到；24日至25日为集中竞赛阶段。在“主题班会”环节，选手们围绕家国情怀、文化传承等主题，结合班级实际设计课程。现场评委从教育理念、实施效果等维度进行综合评分。

25日下午的“带班育人方略与现场答辩”将竞赛推向高潮。14名班主任依次阐述班级管理理念，如“以‘双精’文化为基，落实‘三化三管’之魂”“多彩侗歌情，团结共前行”等创新策略，既彰显地域特色，又体现因材施教的智慧。答辩环节中，选手们面对专家提问从容应答，展现出扎实的理论功底和应变能力。

在闭幕式上，评委专家充分肯定参赛教师在德育创新中的探索，指出育人故事突破个体叙事局限，通过群体视角展现教育影响力，尤其在融合家国情怀（如运用历史情境教学、时政案例）和形式创新（多媒体技术、学生互动实践）方面成效显著。

同时，部分案例存在共性问题:一是重群体管理轻个体差异，分层指导不足；二是教育策略与学情实际脱节；三是表达平铺直叙、课堂设计逻辑性较弱。建议建立学生自评、家校协同等多元评价体系，推动班主任工作向科学化、个性化纵深发展。此次竞赛的成功举办，不仅为参赛班主任搭建了展示与学习的平台，也为推进基础教育高质量发展注入新动能。（刘文文舒霜龚洁张澳星）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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