娄底：送研到校促成长共研新材启新程

科教新报 2025-04-25 10:33:10

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员李世福杨倩刘凤辉）4月24日，由娄底市教育科学研究所主办、娄底市小学数学学科工作室承办的“送研到校”活动在娄底市陶龛学校举行。这次送教活动涵盖示范课、专题讲座、研讨等模块，聚焦小学数学新教材教学革新，为基层教学注入活力。

娄底市教育科学研究所书记、所长肖君健出席开幕式并讲话，他希望通过此次交流活动，充分发挥学科工作室的示范、引领和辐射作用，提升基层学校小学数学教学水平。

在示范课环节，三位骨干教师紧扣新教材特点，带来风格迥异、精彩纷呈的课堂展示。向老师执教《平面图形整理与复习》，依据新教材编排理念，巧妙引导学生梳理知识体系，把复杂的平面图形知识串联整合，帮助学生构建清晰的知识网络；陈老师的《探究用尺规作等长线段》，深度挖掘新教材中实践操作类内容，注重培养学生动手操作与逻辑思维能力，鼓励学生积极参与，在实践中探索数学奥秘；李老师的《数量间的加减关系——求一个数比另一个数多（少）多少》，结合新教材强调的数学与生活联系，将抽象知识与生活实例紧密结合，让学生轻松理解并灵活运用。

在研讨环节，工作室主持人曾黎组织大家围绕示范课展开深入交流，老师们结合新教材使用过程中的实际情况，各抒己见，分享教学心得，提出困惑。现场研讨氛围浓厚，大家一致认为，示范课充分展现了新教材的教学方向，为自己的课堂教学提供了新思路与新方法。

讲座环节更是让人收获颇丰。冷水江市红日实验小学潘艳霞老师带来《三位一体的数量关系多元表征体系构建》，深入剖析新教材中数量关系相关内容的多元表征方法；娄底春晖学校周斌老师的《突出数的本质夯实运算基础》，聚焦新教材数概念和算理算法的融通，助力教师提升对新教材的理解与教学理论水平。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；质量大计，教研为先”。此次活动从“新”出发，以“用好新教材，助力新课堂”为核心，为基层教师带来前沿教学理念与方法，搭建起了交流互动平台，促进城乡教师结对帮扶与经验共享，推动形成常态化教研共同体。相信在这样的活动助力下，娄底市陶龛学校的老师将以新教材为契机，迈向新高度，为学生成长与发展筑牢根基。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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