科教新报·新湖南客户端 通讯员 蒋易薇

4月15日清晨，新宁县金城学校，琅琅的读书声在校园上空飘荡。校长付昭平与一名副校长在一间又一间教室外细致巡查。“按工作分工，付校长应是周一巡查的，但他不放心，上学期间，他一直坚持每天巡查。”学校教导主任雷国华感慨。

扎根山区教育几十载，从青葱岁月到天命之年，从普通教师到六校掌舵人，付昭平用半生光阴在三尺讲台书写了自己的教育人生。

付昭平与校行政人员在检查学生晨读

“哪里需要我，我就去哪里”

1991年夏天，付昭平从湖南省第一师范学校毕业，面对省城一所学校的橄榄枝，他选择回到家乡新宁县偏远的水庙中学任教。同事说他“傻”，他却说：“山里的孩子更需要老师。”在水庙中学，他连续十年任教毕业班语文，他带的班级次次统考名列前茅，两次荣获全县第一名，他快速成为一名“学生喜爱、同行认可、学校放心”的青年骨干教师。

2003年，付昭平担任水庙中学校长，“当时教室墙皮剥落，操场杂草丛生，师生们要到一公里外的山脚下挑水喝。”说起当年的情景，付昭平满脸苦涩。面对学校现状，他没有退缩，卷起袖子带着师生开荒种树，四处奔走争取资金，硬是将“晴天一身灰，雨天两脚泥”的破旧校园改造成绿树成荫的省级“生态文明示范学校”。

2006年组织委派付昭平担任麻林瑶族乡中心学校校长，学校校舍破旧，他没有抱怨，带领教职员工埋头苦干。4年后他调离时，瑶乡的教育已绽放光芒。

此后15年，他辗转4所学校，每每临危受命，次次力挽狂澜。藕塘小学因矛盾多、管理乱被称为“烫手山芋”，2016年付昭平到任后，白天听课评课，夜晚走访教师，短短半年便凝聚起涣散的团队。在他带领下，学校连续4年斩获县教育目标管理考核一等奖，从“无名校”一跃成为“新宁教育新星”。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”

2021年，付昭平调任新宁县解放小学，这所全县有名的小学，当时教学质量开始滑坡，他带着笔记本连续两个月“泡”在教室，眼睛紧盯着视频，发现问题，逐一记下。当他在教师会上播放拍下的课堂视频：学生打瞌睡者有之，教师照本宣科者有之……教师们深受震撼。

“教育不是完成任务，而是要立德树人！”付昭平说。短短的100天时间内，他召开了10次毕业班师生会议，经过努力，终于遏制住了质量滑坡的趋势，成功实现了“王者归来”。他积极推行“严管+赏识”的教育模式，教师们发现，校长的兜里总揣着“星星贴纸”，见到学生点滴进步便当场奖励，为了激励学生，他自掏腰包让女儿买来一大堆标注 “清华大学”的笔和笔记本，奖励学习取得进步的学生。他有教无类，不放弃一个差生，2317班的晓慧（化名）同学六年级时转入解放小学，因身体原因情绪低落，自暴自弃，每天要么不进教室，要么在课堂捣乱，任课老师十分头疼。付昭平得知情况后，天天到操场或教室陪伴他，给他讲哲理故事，鼓励他要相信自己，功夫不负苦心人，晓慧同学终于肯进教室上课并且不吵不闹了，照毕业合影时，他紧紧拽住付昭平的手，说“要和大叔校长照张相”。

走进金城学校的“星光大道”，墙上贴满学生笑脸。付昭平推行“人人都是明星”计划，书法、剪纸、足球、象棋甚至种菜皆成评价标准。这些制度让校园呈现出“百花齐放春满园”的热闹景象，让每一个孩子找到了自己的坐标和兴趣。2024年，这所建校仅一年的学校在全市联考中挺进“百强校”。

“困难像弹簧，敢拼才能赢”

付昭平在新宁教育界以“敢打硬仗、能打胜仗”而小有名气。2018年，付昭平经历了一场“闪电战”。为化解藕塘小学“超大班额”难题，县里要求12天内接收改造南方电子厂旧楼。当时他白天协调水电改造，夜晚带着教师粉刷墙壁。竣工那天，望着窗明几净的新教室，他笑着说：“孩子们有新教室了！”。

这种“拼命三郎”精神，贯穿了他的整个教育生涯。在水庙中心小学整体搬迁工程中，他仅花120天就让孩子们坐进新教室；在金城学校初创期，他带领团队用60天完成校园改造，开学当天，家长发现操场上的沥青还是温热的。

有人问他：“总接‘烂摊子’，不累吗？”他笑着说：“不累，我的教育理念就是“让每一颗星星都闪闪发光”。

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来源：科教新报