落实好双休制度须力避一“休”了之

湖南日报·新湖南客户端 2025-04-21 09:58:16

万嘉宾

今年以来，全国各地陆续推行高中双休制度，这一举措被视为尊重教育规律、实行依法治教的必然选择。然而，面对高中留守学生偏多、监护薄弱的现实，如何确保他们在双休政策下健康成长，成为亟待解决的问题。要落实好双休制度，但绝不能一“休”了之。

首先，学校作为教育的主阵地，减少学习时长并不意味着减少教育责任。学校应因人而异，制定切实可行的方案，加强家访，与学生监护人保持密切沟通，确保学生在双休期间能够自主学习、培养兴趣爱好，并保障往返安全，杜绝责任“真空”。

其次，作为学生的第一监护人，留守学生家长需转变“甩手掌柜”的心态，主动补位，切实履行好第一责任人的职责。同时，家长应避免焦虑心理，科学认识孩子成长的客观规律，摒弃“唯时间论”“唯分数论”的错误观念，让教育回归本真。

最后，对于高中学生本身而言，更应厘清轻重缓急，充分利用双休时间，不断提高自主学习能力，强化自我监管、自我约束。谨防手机游戏等成为双休的“主战场”、成长的“绊脚石”。

总之，高中双休制度的实施，既是对教育规律的尊重，也是对教育责任的考验。只有学校、家长和学生三方共同努力，才能确保双休制度真正发挥其应有的作用，促进学生的全面健康成长。

责编：王振亚

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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