城乡教研 “双向奔赴”，长沙市名师农村工作站赋能宁乡教育

新湖南客户端 2025-04-11 17:30:07

暮春时节的宁乡市横市镇校园内，长沙市名师农村工作站以“精准滴灌”式教研为笔，在这片乡村教育的沃土上，绘就新时代教育振兴的生动图景。从小学语文“六维品质课堂”的创新实践，到初中语文命题策略的深度研讨，城乡教师携手构建起“学研用”一体化的成长生态，让优质教育的种子在田间地头生根发芽。

命题攻坚：以试卷撬动教学革命

4 月 8 日，2025年宁乡市初中语文学科会暨长沙市名师农村工作站横市芙蓉站命题研究会上，宁乡全域语文骨干与工作站成员展开智慧碰撞。“命题研究是教学改革的支点。” 宁乡一中横市芙蓉学校校长赵凌云的发言，道出了此次盛会的核心主题。

五位来自长沙不同地区的教师代表进行命题分享。长郡芙蓉中学尹华英老师从宏观的文化视角、中观的能力点把控、微观的细节雕琢三个维度对试卷进行深入解析；明德蓝月谷学校石晶莹老师以“打破知识板块，构建生活化学习情境”为核心理念制作试题；紫金中学戴丹老师以学科为基础、以情境为载体、以整合为策略，构建指向“语文能力”“真实问题”“核心素养”的命题卷；资福中学宋巧老师认为创设情境能让学生更轻松地融入学习；横市芙蓉学校蒋卓雅老师表示要依据课程标准、教材等进行科学命题，通过命题检测深入了解学情，及时调整教学策略。

点评环节，宁乡市语文名师工作室首席喻良辉给出了细致建议：命题过程中应清晰呈现出试题能力点，注重细节，使试卷质量更上一层楼。长沙市芙蓉区中学语文教研员姜宇婷在讲座中提出，要读懂命题原则和要求、要有多维细目表的整体规划、要理解命题与教学的紧密关系，做到读卷和教学对应、读分和学生对应。宁乡市语文教研员文向前根据宁乡市初中语文教学现状提出思考，他强调：语文教学应回归本真，突出语文的学科特色，摒弃形式主义，切实培养学生的语文素养，助力学生实现长远发展。

课堂革新：当传统文化邂逅乡土智慧

“爆竹声里藏着古人的生活智慧！”铁冲小学王帅老师的《元日》课堂上，学生们围坐成圈，用剪纸“春联”拼贴诗句意境，传统节日文化在指尖鲜活起来。相邻教室，砂子塘小学黄未知老师正引导学生“解码”《红楼春趣》，投影幕布上的风筝动态图与课本文字交相辉映，孩子们通过思维导图，悄然领悟“风筝线隐喻人物命运”的文学匠心。

四月的课堂迸发着创新活力，刘顺华老师用手机实拍的湘江日出视频导入《海上日出》，学生们对照文本创作“光影日记”；张芊老师创设的“名著小主播训练营”里，手持自制金箍棒的孩子们用宁乡方言演绎《猴王出世》，经典名著因乡土表达而焕发新生。“这些城里来的教学妙招，我们村小老师一看就会用。”中心小学的李老师边记录边感慨。

生态构建：乡村教师的 “破茧之路”

“工作站不是‘送教下乡’，而是帮我们长出‘造血’能力。”当城市的教研智慧遇见乡村的教育渴望，长沙市名师农村工作站横市镇芙蓉学校站正以 “双向奔赴” 的姿态、深度融合的模式，推动乡村教师从“经验型”向“研究型”蜕变。从书声琅琅的课堂到思维激荡的研讨室，这场扎根乡土的教研革命，不仅点亮了乡村孩子求知的眼眸，更培育出一支“带不走”的优质教师队伍，为乡村振兴注入恒久的教育动能。（通讯员熊友泉林依阳张芊）

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来源：新湖南客户端

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