绘本精读与创意写作融合策略助力乡村教育创新

科教新报 2025-04-03 10:42:57

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员李志芳刘英）4月2日，为推动小学语文教研教改创新发展，促进城乡教育资源共享，涟源市双江小学教研教改项目团队在课题主持人刘满辉校长的带领下，前往荷塘镇中心学校开展“《小学绘本精读与创意写作融合的策略研究》送教下乡”活动。活动借助示范课展示、听课评课、互动研讨等形式，为乡村教师构建教学交流平台，推动绘本阅读与创意写作教学实践在乡村落地生根。

活动当天，双江小学教师麻金晶讲授绘本作文示范课《我想养只小动物》。麻老师创设真实生活情境，联读绘本《我要大蜥蜴》，把写话转变为真实的交际活动，引导学生全方位思考并构建支架，以辅助语言表达。

在整堂课中，听、说、读、写、评有机结合。每位学生都积极、主动地参与到言语实践活动里，在生生、师生对话中拓宽思路，于互动中激发创作热情，从多角度更充分、清晰地表达理由，彰显出绘本与写作高度融合的高效课堂的独特魅力。

之后，两校教师围绕“绘本链接创意读写”“绘本牵手单元习作”等话题展开热烈研讨。两校老师达成共建“线上教研共同体”的协议，荷塘镇中心小学校长表示：“这次送教不只是教学方法的传递，更让我们看到教育创新的更多可能，期待未来能持续深化合作，使乡村孩子也能享有优质教育资源。”

据悉，涟源市双江小学将持续推进“城乡教研结对”工程，以课题研究为纽带，采用送教下乡、跟岗研修、资源共享等方式，推动教育均衡发展。此次绘本与写作融合的教研教改活动，为乡村语文教学改革注入新活力，也为 “双减”背景下学科素养培育提供实践范例。

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来源：科教新报

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