郴州市苏仙区秦维小学语文工作室开展送教送培活动

湖南日报·新湖南客户端 2025-03-31 10:52:53

为全力打造高质量语文课堂，郴州市苏仙区秦维小学语文工作室将“发展型学习任务群”深度融入教学实践，积极组织成员参与湘南小学集团校青年教师教学竞赛语文专场初赛，3月28日，该工作室成员刘喜娟、朱春文、雷雪艳、廖琼慧等赴卜里坪小学开展送教送培活动。

自活动筹备起，工作室主持人秦维将“发展型学习任务群”理念深度融入备赛过程，组织工作室面向校内语文教师全面开展集体备课、磨课活动。编排教学内容时，秦维鼓励成员深挖教材，围绕任务群设计教学主线，培养学生核心素养。工作室总结的课堂模式和教学成果，不仅成为校内语文教师教学的参考模板，学校还以工作室为依托，开展常态化任务群教学研讨活动。

活动当天，卜里坪小学上课现场气氛热烈。雷雪艳在讲授《学弈》时，凭借扎实的文言文教学功底，巧妙地将学生带入2000多年前的课堂情境。朱春文在《动物儿歌》的教学中，凭借活泼灵动的教学风格，迅速拉近与学生的距离，有效培养了学生的创造力和表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中感受到语文学习的乐趣。两位老师凭借先进的教学理念、扎实的教学基本功和精心的教学设计，赢得了观摩教师的高度赞誉。

刘喜娟带来《发展型学习任务群，促进学生全面发展》的专题讲座，从任务群的概念、任务群的意义和任务群的教学策略三个维度，深入浅出地阐述“发展型学习任务群”的教学意义。刘喜娟表示，发展型学习任务群打破了传统教学的单一性，能引导学生在真实情境中运用语文知识解决实际问题，全面提升学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，对培养学生的核心素养具有推动作用。

随后，秦维对雷雪艳、朱春文两位老师的授课，展开了全面而深入的点评，“她们教学节奏把控精准，教学层次清晰有序，既深入挖掘了统编教材文本的人文内涵，巧妙渗透语文学习的人文性，又借助多样化的教学活动将工具性落到实处，为发展型学习任务群的落地提供了优秀示范。”面向工作室全体青年教师，秦维表示，青年教师应持续加强理论学习，主动关注教育领域的前沿动态，深入研究统编教材的编排体系与编写意图，结合发展型学习任务群的要求，不断更新教学观念。在教学实践中积极探索，设计出贴合学生实际的学习任务，打造高质量语文课堂。（秦维刘喜娟李晶）

责编：刘琼

一审：刘琼

二审：甄荣

三审：周韬

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问