望城教育全员大家访，护航“雷小锋”全面发展

刘镇东湖南日报 2025-03-25 18:49:34

通讯员肖奥湖南日报全媒体记者刘镇东

家访，作为连接学校与家庭的关键纽带，在推动家校共育、助力学生全面成长进程中，始终发挥着不可替代的重要作用。今年寒假期间，长沙市望城区教育局精心谋划、全面部署，全区各中小学积极响应，一场充满温情与关怀的家访活动温暖开启，协同共育再谱新篇。

精心规划，云端线下“双联动”

望城区教育局高度重视家访工作，将其视为深化家校共育、提升教育质量的重要举措。为此，专门成立家访工作领导小组，各校紧密结合自身实际，制定出切实可行的具体家访计划，力求家访工作覆盖每一位学生家庭，确保无一人遗漏，真正做到全面、细致、无死角。

各校大胆探索“互联网+家访”新模式。充分借助电话、微信、视频通话等线上平台，打破时间与空间的限制，在家校之间搭建起一座便捷高效的沟通桥梁。

针对因特殊情况、距离较远等因素无法进行实地走访的家庭，各学校灵活采用多维家访形式，确保家校沟通顺畅无阻。例如，湖南第一师范学院斑马湖小学采用“3+N”线下与线上相结合的方式；长沙市望城区高塘岭中心小学、星城实验小学、周南望城学校、雅礼实验望城学校、湖南第一师范学院大泽湖学校等中小学，巧妙运用“线上+线下”“云端家访”“协同家访”等多元模式，实现了家校之间的良性互动，有力保障了家访工作的全面覆盖。

聚焦共育，携手激活“新动力”

家访，绝非教师与家长之间的简单交流，而是家校共育的深度实践。附中星城实验第二小学、明德美琪学校、南雅望城学校、望城一中外国语学校、雅礼丁江学校、长沙市望城区书堂中学等学校，高度关注学生心理健康。

在家访时，不仅为家长发放《家庭教育指导手册》，推送心理健康线上课堂，还与家长共同研讨改善家庭教育方式的方法。通过与家长的深入沟通，为每一位学生量身定制“一生一策”的个性化教育方案。

长郡月亮岛第二小学别出心裁地设计“家访关爱卡”，邀请家长填写“家庭教育困惑清单”，并将家访记录纳入学生成长档案。这些丰富多彩的共育实践活动，有效激活了教育发展的“新动能”，为学生的全面成长提供了坚实保障。

持续追踪，构建成长“生态圈”

家访工作是一项长期且系统的工程，无法一蹴而就。望城区各校高度重视家访后的长效追踪，致力于构建学生成长的良好“生态圈”。

各校通过建立“一生一策”动态档案，依据家访收集到的信息，制定新学期帮扶计划，确保家访成果能够持续落地。长沙市望城区书堂中学建立“家访问题台账”，便于及时跟进解决问题；长郡月亮岛第三小学将家访记录纳入学生成长档案，借助班级群定期跟踪反馈，构建起“走访—分析—跟进”的闭环管理体系……这种长效追踪机制，不仅巩固了家访成果，更为学生的健康成长营造了良好的教育生态。

此次寒假家访活动，望城区教育局及各中小学用实际行动诠释了教育的温度与担当。通过创新家访形式、聚焦共育实践、强化长效追踪，在家校之间搭建起一座坚固的桥梁，为学生的全面发展奠定了坚实基础。展望未来，望城区将持续深化家访工作，不断探索更多行之有效的家校合作模式，全力构建更加和谐、开放、包容的家校共育环境，为望城的“雷小锋”们全面发展保驾护航。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报

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