郴州：千师“聚”临武共研新课堂

科教新报 2024-12-06 17:05:55

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员袁亚梅周素华）近日，一场以STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学五个英文单词的首写字母）教育理念为核心的小学科学、数学实验教学评一体化研讨活动在临武三中举行，郴州市线下及线上共5000余人参与活动，共同见证了这场教研教改盛会。

STEAM教育，作为一种融合科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识的教育理念，强调跨学科的整合与实践，旨在培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力。本次活动由郴州市教育科学研究院主办，临武县教育局承办，临武三中协办，采用观摩课展示、圆桌论坛及专题讲座等方式展开。

活动在简短热情的欢迎辞和朝气蓬勃的健美操表演中拉开序幕。首先，郴州市湘南小学数学教师雷雪婷执教的《圆的认识》，通过观察对比、小组实验等方式，融入科学探究和艺术创作，促进了学生对圆的理解；郴州市苏仙区坳上学校科学教师李若达执教的《珍稀的香花石》，通过科学观察和团队协作，培养了学生的观察力和创新力；郴州市骆仙小学数学教师欧阳水娟执教的《掷一掷》，通过游戏化教学，整合实验和模型建构，渗透STEAM理念。随后，各授课教师及评课专家在圆桌论坛中就观摩课进行说课、点评，为教师们提供了展示和交流的平台。

其间，郴州市王仙小学的舒应红老师在专题讲座《小学科学实验教学策略探究》中，分享了她近二十年的从教经验，针对当前教学现状深入探讨了科学实验教学的提质举措，为老师们提供了极具参考价值的教学指导。郴州市教育科学研究院理论研究员袁红梅围绕“基于STEAM理念的小学科学、数学实验教学评一体化研究与实践”这一核心议题，提到将活动成果运用到实际教学中的重要性，表明“教育不是灌输，而是点燃火焰”，鼓励老师们在教育的道路上继续激发学生的求知欲，并期待在未来的教学研讨中再次相聚，共同分享更多的教育智慧。

此次活动，通过对影响教学质量多维因素的深入研究及评价模型的科学设计，将STEAM教育理念运用到小学科学、数学实验教学中，为实现教学与评价的有机整合，助力学生的全面发展和创新能力的提升提供了新的路径。

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来源：科教新报

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