名师课例展风采，教学策略引新潮

科教新报 2024-11-25 16:29:34

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员尹智慧）11月23日，益阳市小学语文夏念红名师工作室在人民路小学举办了小学语文习作单元整体教学课例展示活动。活动吸引了来自全市 60余人小学语文教育工作者踊跃参与，参会人员涵盖了教学经验丰富的骨干教师以及充满创新活力的青年教师，他们齐聚人小，共同见证与参与这场关于习作教学创新路径的深度探寻。

在课例展示环节，杨慧帆、丁洁老师就《太阳》一课展现出了卓越的教学风采。通过多媒体资源的巧妙运用，如展示太阳的高清图片和科普视频，迅速抓住学生的目光，激起他们对太阳的探究欲望。小组竞赛形式让课堂气氛热烈非凡，学生们全情投入，积极寻找说明方法的运用之处并阐述其效果，为后续习作中的精准表达夯实了基础。观课教师们对这一教学环节称赞不已，认为其节奏明快、逻辑清晰，能高效地将抽象知识直观化，堪称说明文教学的优秀范例。

袁曼黎老师的《我爱故乡的杨梅》课堂则充满了浓浓的情感韵味。开课以一段声情并茂的朗读开启情感之门，老师那富有感染力的声音，引领学生走进作者对故乡杨梅的深情世界。课堂上，实物联想法的运用独具匠心，在解读杨梅的外形、颜色与味道时，引导学生闭眼遐想，使学生深切感受到文字背后的情感力量。老师通过教学，引导学生要调动多种感官来观察事物，其中运用一些修辞手法来描写事物，让描写的事物更具体形象，清晰可感。

鲁峰老师的《制作风向标》、陈静老师的《松鼠》，张瑞的《交流平台·初试身手》等课例注重知识的整合与应用，体现了教学的完整性与实效性，对提升学生的综合素养大有裨益。

随后，益阳市教育科学研究院教研主任刘胜兰聚焦“教材单元的任务化实施”主题深入展开讲座。讲座开篇点明教材单元任务化实施是顺应教育发展趋势，提升学生语文核心素养的关键路径。此外，刘胜兰还提及评价任务成果的多元方式，不能仅局限于传统的习作评分，还可综合考量学生在任务过程中的参与度、合作能力、资料整理能力等多方面表现，以全面、客观地评价学生的学习成果，促进学生的全面发展。讲座深入浅出，既有高屋建瓴的理论引领，又有切实可行的实践指导，为在场教师们拨开了教材单元任务化实施的迷雾，提供了极具价值的教学新思路与新方法。

此次习作单元整体教学课例展示活动，融合了精彩的课例与深刻的讲座，充分彰显了名师工作室的引领示范作用以及教科室的专业指导力量。为广大小学语文教师搭建了一个广阔而高效的学习交流平台，有力地推动了益阳市小学语文习作教学质量的提升与教学方法的创新。参与活动的教师们纷纷表示，将以此次活动为宝贵契机，积极汲取先进的教学理念与方法，并深入融合到日常教学实践中，持续探索创新之路，为助力学生语文综合素养的腾飞而不懈努力。

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来源：科教新报

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