长沙县初中语文工作坊开展第二次校本研修活动

科教新报 2024-10-31 10:00:52

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员谭澳蒋鹏）10月30日，长沙县“三现”教学模式下初中语文情境化写作教学研究的第二次校本研修活动在金井中学开展。初中语文学科教师工作坊管理团队、工作坊示范校松雅湖中学成员以及圣和教育集团各校教研组长、备课组长参加。

活动伊始，金井中学校长刘锦发表了热情洋溢的致辞，对参与教师们表示欢迎，并介绍了学校的办学理念。圣和教育集团副总校长孔宏则表达了对本次活动的重视，提出了“教学无止境，研讨不停息”的期望。

随后，来自金井中学的孙琪老师和松雅湖中学的罗玉林老师分别带来了两节精彩的情境化写作教学示范课。孙琪老师的《热爱写作，学会观察》引导学生从生活中汲取灵感，而罗玉林老师的《巧写景物，抒写情思》则通过细腻的描写让学生感受到文字的魅力。两堂课不仅展示了情境化写作的教学策略，也为在场教师提供了宝贵的实践经验。

此外，工作坊学员吴忠新老师分享了他在情境化写作教学中的探索与成果，展示如何将情境化教学融入日常教学，提高学生的写作能力。

精彩的示范课后，长沙县陈晓初中语文名师工作室首席名师、工作坊资深顾问陈晓老师对两位授课教师进行了精彩的点评。

为促进老师们将所学转化为实际行动，以推动课堂教学的进步和发展，长沙县教研训中心学科专家杨国军带来了《校本教研的构建》的讲座，他从理论和实践两个层面，提出“定—学—研—用—展—评”六个环节，为老师们提供了校本教研的构建思路和方法，为他们的专业发展提供了有力的支持。

活动最后，长沙县初中语文学科教师工作坊坊主唐海素进行了活动总结，她言辞恳切地说道：“本次校本研修活动的意义远超最初的设想，它不仅让我们对情境化写作教学有了更深入的理解，也为我们提供了一个交流与学习的平台。希望全体与会教师都能携手共进，在情境化写作教学之路上阔步前行，不断探索创新，为提高学生的写作水平贡献自己的力量。”

此次研修活动不仅加深了教师们对“三现”教学模式的理解，也为他们在情境化写作教学方面提供了新的思路和方法。

责编：胡荧

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来源：科教新报

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