文︳徐勇

株洲市外国语学校是全市语文、英语学科基地。去年，该校校长、语文名师饶婷，英语名师唐佑平成功入选株洲市新时代基础教育名师名校长培养对象。作为市二中、南方中学优质生源基地的株洲市外国语学校，开创英语20人小班、数学分层走班、STEAM跨学科教育、智慧课堂系列新举。历经25年发展，该校人才辈出，已诞生9位国际奥林匹克竞赛金奖得主，55位新加坡公费留学生，50余人毕业后考入清华大学、北京大学、香港中文大学，近两千学子海外求学，还有全国道德模范提名奖获得者肖雅清等一批优秀毕业生，正从这里走向世界。

在教育改革与创新的浪潮中，该校以其深厚的积淀，勇立潮头，将“小班化、国际化、智能化”作为核心战略，深度融合新质生产力理念，为湖南乃至全国的民办教育树立了新的标杆。这所老牌优质初中名校，正以一流师资、一流课程、一流管理为基石，向着湖南民办教育第一的目标奋力迈进。

差异化发展，铸就独特品牌

面对民办教育的新挑战与新机遇，株洲市外国语学校敢于破局，积极探索差异化发展路径。通过实施英语20人小班授课、数学分层走班教学、STEAM跨学科教育以及智慧课堂等一系列创新举措，学校不仅满足了学生个性化学习需求，更在提升教学质量与效率上取得了显著成效。这一系列差异化策略，正逐步塑造出株外学子独有的知识底蕴与综合素质，让学校品牌在激烈的市场竞争中熠熠生辉。

积极融入新质生产力，拥抱智能教育新时代

在智慧课堂的探索与实践上，株洲市外国语学校积极融入新质生产力，再次走在了前列。芦淞区“基于新课标建构高品质智慧课堂”校本教研展示活动的成功举办，不仅展示了株外智慧课堂的独特魅力，更为全市乃至全省的教育同仁提供宝贵的学习和借鉴经验。

学校引进科大讯飞“智慧课堂”新型数字化教学模式，通过平板电脑等科技设备，实现线上线下一体化、课内课外一体化的全场景教学。这一模式有效解决了传统教学中教师无法及时掌握学生学情的问题，通过大数据学情分析，为每位学生提供个性化的学习资源和指导，实现因材施教。

今年春季新学期，株外初一年级的同学们每人都领到了一台平板电脑，课堂从此有了大变化。同学们通过平板电脑和老师开启了智慧教学新模式，从此，课堂不再是老师的“独角戏”。

这是4月11日，株洲市外国语学校初一277班的英语课堂。

教师邹慧翻页展示出课堂练习，学生们的平板终端同步显示了互动题目。学生伸出手指，点触屏幕完成题目，并上传答案，黑板屏幕上便立刻显示了课堂练习的完成情况。“大家完成得不错，全班41人，有34个人完成得很好，其中27人全对。”邹慧随机点开一个学生的题目完成情况，大家在大屏幕上便同步看到一份答卷。

“智慧课堂”展示课中的一个场景，也是株外初一年级全面开展“智慧课堂”以来的常见课堂瞬间。想在课堂上“摸鱼”的孩子，从此失去了机会。在智慧课堂，教师通过与学生终端的互动，实现教师对每一个学生学习效果及时检测与掌控。谁在“摸鱼”，数据后台一目了然。大大增加师生互动、生生互动、学生自主学习的时间。老师还可以根据学生不同的学习情况，推送个性化的学习资源，实现因材施教。为确保人人享有智慧课堂，平板电脑统一由学校提供，保证了教育公平。

“e+X”课程体系，拓宽国际视野

株外独创的“e+X”课程体系，是其国际化教育理念的集中体现。该体系不仅涵盖了丰富的外语课程（包括德语、西班牙语、日语、法语等小语种），还积极融入新质生产力，融入了互联网+课程与跨学科无边界课程，为学生搭建了通往世界的知识桥梁。同时，“2+1”人才培养模式的实施，即每位学生需掌握两门外语加一项技能选修，进一步拓宽了学生的成长路径，增强了他们的国际竞争力。

在校长饶婷看来，学校为孩子们打造的视野，绝不仅仅只停留在目光所及的范围。

模拟联合国、模拟法庭、科技创新、花样游泳、网球、国际象棋、机器人、天文气象、播音主持、民乐、西洋乐、叶绿体社、英语剧社团、H2O学社等40余个社团让学生们得到多元发展。

更为可喜的是，去年株外学子国际交流项目重新起航。

3月9日，北京歌德学院PASCH项目主管、课程专家一行来访株洲市外国语学校，就中德交流教育项目进行考察、沟通和预热。

今年暑假，该校举办英国伦敦学校全真课堂插班游学，株外学生直接进入英国当地学校就读，深度体验英式课堂教学方式，学习相关学科的知识，感受英式教育精髓。

德树人，培养有骨气的社会新人

教育的终极目标，在于立德树人。

好校长就是一所好学校，名校长才能带出名学校。多年来，校长饶婷一直践行“办有灵魂的学校，育有骨气的新人”的办学理念。“育人的根本又在于立德，对于学生来说，学校不仅仅要给予智育培养，更要注重每个学子从自然人到社会人的转化。”饶婷说。

新学期开学，每位学生都会收到《明德笃学践履惟新》德育读本，这是该校将多年德育工作经验系统化编纂的专属校本读本。德育双语《自我保护》《家庭关系》《情绪管理》，打造了独具株外特色的德育校本必修课。学校能走出全国道德模范提名奖获得者肖雅清，成为必然。

今年3月5日“学雷锋日”，株外师生代表参加芦淞区千人净摊行动，清理河道沿线垃圾，还有义卖、公益演出等活动，让校园德育课程立即找到了实践的落脚点。全年12个月，校园月月都有德育主题，即“忠、孝、仁、礼、仪、智、信、绿色、共享、开放、创新、协调”，并规定了在每个主题月师生需开展系列学生实践活动。

值得关注的是，市外国语学校劳动教育课程的远播整个湖南。

从上学期开始，全省初一、初二学生拿到的《劳动实践指导手册》课本，由该校饶婷团队组织编写。书本中引用了大量株洲案例，不仅展示了株洲劳动教育的水平，还成为宣传株洲教育的窗口。

劳动教育课程的成功推广，不仅让学生在实践中体验了劳动的艰辛与价值，更将“勤劳、勇敢、坚韧”的品格深深烙印在他们心中。

株洲市外国语学校以其不懈努力与卓越成就，证明了新质生产力在教育领域的巨大潜力与价值。株洲外国语教育集团负责人表示：“在未来的发展中，学校将继续秉承差异化发展理念，深度融合新质生产力，深化教育教学改革，以更加开放的姿态拥抱智能时代，为培养具有中国灵魂、国际视野、创新精神和社会责任感的未来人才而不懈奋斗。”

责编：杨子情

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来源：湖南日报·新湖南客户端