科教新报·新湖南客户端 通讯员 黄罗静 石小林

许雅萍，女，1997年参加教育工作，邵阳市新宁县金城学校语文教研组组长。从教27年来，她一直坚守在教育教学第一线，始终如一贯彻党的教育方针。为人师表，无私奉献；廉洁从教，忠于职守，为新时代党的教育事业挥洒汗水，奉献青春，是一名优秀的人民教师。

以爱筑光，立德树人

从登上讲台的第一天起，许雅萍立志成为一名优秀的人民教师。她忠诚党的教育事业，拥护党的教育方针，遵守《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，在教育教学中积极渗透德育教育，爱岗敬业，立德树人。她凭着一颗求真务实之心，认真做好每一件事，关心热爱每一位学生，在平凡的工作岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，深受学生喜爱和家长好评。她深刻理解新时代教师的使命担当，在忙碌的工作中感受为人师者的喜悦和幸福。她师德高尚，以高度的责任感引领每一位学子成长成才，在年度考核中多次获得县政府嘉奖。2019年荣获新宁县“三八红旗手”荣誉称号、被评为新宁县优秀教师，2021年被评为邵阳市教育系统最美德育工作者。

言传身教，春风化雨

许雅萍担任多年班主任。她在班级管理中求真务实，班级管理有方向，有目标，有亮点，有特色，充满了创新与智慧。她始终坚持以生为本，本着“服务学生，不放弃任何一个学生”的原则，关心爱护学生，踏踏实实地做好育人工作，多次被评为学校优秀班主任。她经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态，对待学生一视同仁，善于在工作中细致观察，寻找和捕捉学生身上的闪光点，对每一个具有独特个性的孩子因材施教。她所带1801班有一名叫张强（化名）的同学。该同学父亲外出打工，母亲忙于生活对他管理不到位。小学基础差，上课回答问题时总是低着头，说话时声音很轻而且含糊其词。每次轮到他回答问题，同学们总是嘲笑他。他的作业也存在很大问题，字迹潦草，错误率较高。他上课时萎靡不振，下课时却生龙活虎，时常找一些新鲜玩意和几个同学一同玩耍。自控能力差，放学回家，扔下书包就去玩耍，根本不会自觉地做作业，学习成绩极不理想。许雅萍对症下药，挖掘他的闪光点，培养他的自信心和自控能力，重视和家长的交流沟通。经过一段时间的努力，该同学上课能集中注意力，作业认真，基本能按时完成，学习的积极性有明显提高，成绩有了明显进步。

许雅萍注重班级文化建设，明确班级目标，结合班级实际情况，制定出切实有效、操作性强的班级管理制度。她所带的班级班风正、学风浓，班级凝聚力强，得到了学校领导的认可，赢得了同事的赞扬和家长的信任，尤其在防溺水、禁毒反电诈等班级日常管理方面常抓不懈，工作细致，获得上级充分肯定。2019年被评为邵阳市中小学优秀班主任、新宁县禁毒教育宣传先进个人，2021年被评为新宁县中小学禁毒与反电诈先进个人。

因材施教，孜孜不倦

在语文教学工作中，许雅萍态度认真，治学严谨。她以教学大纲为核心，把提高教学效果当作首要任务，认真准备每一堂课，重点难点突出，课堂设计合理，努力打造开放课堂，让课堂教学有温度、有深度，孩子们有思考、有表达。她理论联系实际，因材施教，及时吸收学科新成果，不断更新教学内容，根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，激发学生自觉参与学习的意识，学生学习的积极性和主动性得到提高，分析问题和解决问题的能力明显改善，促进了学生的全面发展。她精心打磨每一堂教案，善于在反思中创新，及时调整教学思路和教学手段，教学效果良好，所撰写的教案多次被评为学校优秀教案。2020年荣获新宁县肄业班抽考语文评价八年级三等奖，2022年荣获新宁县肄业班抽考评价语文八年级二等奖。

教研引领，不断成长

许雅萍秉持终身学习理念，关注教研教改发展的最新动态，不断夯实自己的专业理论功底，明确努力方向，积极参与校本课程开发，拓宽知识领域，提高教研能力。2020年度她参与的校本课程资源“红楼窥梦----《红楼梦》专题阅读”获市二等奖；2023年参加湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核测评合格。她积极参与课题研究，促进教学改革和创新，与语文组教师团结协作，坚持集体备课，形成浓厚的教研氛围；2023年，由她担任主备人的《猫》在省级备课大赛中获得三等奖；2024年她参与的教育教学成果“新课标背景下边远山区中学语文资源开发策略的研究”获市三等奖。为继续提升教育教学水平，她积极撰写教育教学论文，将教学实践转化为理论，指导自己的教学。2023年撰写的论文《初中古诗文教学中如何渗透思想教育》获省三等奖；2023年所录微课视频《我包的饺子，最好吃》荣获市一等奖。她凭借自己精湛的专业知识，发挥教研组长的示范引领作用，带领青年教师共同成长。2019年在送教下乡培训活动中的《初中作文写作策略》被评为县优秀微讲座；2019年送教下乡培训活动中的《背影》被评为优秀示范课；2020年她指导青年教师蒋金晶的教案《我不要我觉得，我要你觉得》被评为优秀案例。

许雅萍常说，一切教育都是爱的教育。只有爱，才能赢得爱。她深知教育是一门艺术，没有最好，只有更好。只有给学生发自内心的爱，才能在教书的同时育人，才能赢得学生的信赖，走进学生的心灵。她坚信每个孩子都是颜色不一样的烟火，每个孩子都能灿烂绽放。

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来源：科教新报