探索“教医康融合”康复模式湘潭为残疾儿童少年“撑伞”

湖南日报·新湖南客户端 2024-05-16 09:25:22

湖南日报·新湖南客户端5月16日讯（胡孟婷钟思安谭航）“我们全家人看到睿睿(化名)的变化都很开心，孩子在康复、教育、生活等方面得到更专业照料，我们省心不少。”5月16日，孤独症儿童睿睿的妈妈握着湘潭市特殊教育学校老师的手，感激地说道。

睿睿今年10岁，是岳塘区红霞小学的一名随班就读残疾儿童。今年3月份，睿睿妈妈在湘潭市特殊教育学校报名参加7至14岁残疾儿童康复救助项目，仅2个月时间，就解决了睿睿多年来无法下蹲上厕所的生活自理难题。

残疾儿童是“社会最柔弱的群体”。近年来，湘潭不断完善残疾儿童康复救助制度体系，针对有康复需求的0至6岁残疾儿童，积极争取“十四五”期间中央彩票公益金资助和省级经费支持，实现“应救尽救”。

值得一提的是，在0至6岁国家救助基础上，湘潭主动将救助年龄范围扩大至14岁。“7至14岁残疾儿童有着教育与康复的双重需求，要综合考虑医学、教育、康复等多方面。”湘潭市残联相关负责人表示。

如何更好满足7至14岁残疾儿童少年康复需求和平等接受教育的权利？湘潭给出的答案是，依托7至14岁残疾儿童康复救助项目，探索残疾儿童“教医康融合”康复模式，通过共建融合运行、建立联系反馈机制，设立康复服务站，建立医院下校指导机制，推进“双师”人才培养、形成康复联动等工作，利用课后服务时间，对7-14岁在特殊学校就读学生进行问题矫正和体美劳潜能挖掘，提升社会实践能力，助推残疾儿童少年德智体美劳全面发展。

今年3月份，湘潭全面启动“教医康融合”试点工作，以“学校+医院”合作、“教师+医师”协同、“教育+康复”课程为主要抓手，建设好医教康融合师资队伍、发挥好医疗机构职能职责、开展好学校康复训练课程，有效解决家长学校医院两头跑的困境，切实为残疾人少年儿童撑起“关怀伞”。

湘潭市残联相关负责人表示，下阶段，将把“教医康融合”试点工作作为推进残疾人友好城市建设的重要支点，预计到2025年，全市残疾儿童少年教医康融合工作制度体系更加健全完善，教医康服务供给能力显著增强。

责编：胡孟婷

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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