与压力和解——郴州技师学院创新开展心理健康教育工作

湖南日报·新湖南客户端 2024-05-08 16:11:28

唐燕

大学生心理健康教育工作是学生日常思想政治教育工作的重要部分，近年来，郴州技师学院团委紧紧围绕中心工作，不断深化内涵建设，探索开展新时代技工院校思想政治工作的有效途径和方式，取得了如下启示与思考。

坚持以德育心，培育健全人格。 长期以来，郴州技师学院高度重视大学生心理健康教育，在思政教育过程中，要求全体教师紧紧围绕立德树人根本任务，结合学生心理需求，做好思想引领，护航学生发展。教师是学生成长成才的助力者，要始终牢记大学生日常心理健康教育的重要性，通过多种方式帮助大学生培育健全人格，促进学业进步。

为帮助学生提升心理健康知识水平，切实将大学生心理健康教育工作向纵深推进，学院通过培训、讲座、案例分享、经验交流等形式开展思政教育。向全体学生征集以“阳光铺满青春路一起奋斗向未来”为主题的海报、手抄报、文章、微视频等作品。通过活动，学生拿起画笔，在绘画的过程中用色彩表达情绪、抒发情感，实现认知与疗愈，画出更好的自己。通过制作微视频，关注自己和身边同学的心理健康，在编剧、拍摄的过程中既体验合作的快乐，又理性地看待竞争，静下心享受创作的过程。形式多样的活动，丰富了大学生的生活，帮助他们看到不一样的自己、接纳不完美的自己，与生活中的压力和解。

建设师德师风，坚持 立德树人。 郴州技师学院高度重视师德师风建设，充分发挥思政教育作用，为学生提供更多的积极支持和向上力量。通过引领和带动教师工作团队，打造一支积极向上、全心投入的高素质队伍。在实际工作中，从发现问题源头、开展分析研判、及时实施关心关爱三大步骤出发，做好日常的大学生心理健康教育工作。首先是用好评测表，发现问题源头。学院每年通过科学的心理普测，客观评测、动态掌握学生的心理健康状况与情绪状态。学生工作队伍高度重视心理普测反馈情况，关注学生心理健康的“晴雨表”，积极与学生沟通交流，共同发现问题、面对问题、解决问题。其次是开好联动会，分析研判问题。通过召开年级学生团辅会，凝聚人心。每个班级都定期开展主题团日活动、心理团辅活动，让学生积极融入集体，找到组织归属，建立完善的人际支持系统。学院通过工作协调沟通会，实现相互联动。定期汇报学生心理健康情况，实现学工与教学、党建的联动。最后是把好“两个关”，即为学生成长成才把好价值引领“总开关”。引导学校教师在工作中抓早、抓小，发现学生情绪障碍的苗头、行为不当的苗头，及时开展谈心谈话，给予关怀和指导。通过开展心理沙龙等形式，把好行为引导的“评估关”。

把思政课搬出教室， 开展实践教学。 郴州技师学院持续探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新方法，建设实践教学基地，坚持将思政课堂搬到企业车间。通过丰富学生实践实训项目，学业帮扶、学业提升训练营等形式，让学生在学习和实践中找到未来发展的愿景，不断提升自己的认知水平。充实学生课余生活，为学生排忧解困。通过舞动心灵、艺术拼搭、心理成长绘画等系列活动，丰富学生课余生活，用艺术疗愈心理；依托朋辈心理互助，将心理健康活动与志愿者活动相结合，搭建高年级学生和新生之间沟通的桥梁，鼓励学生互相倾诉烦恼、提出建议。通过“解忧箱”系列活动，以写信回信的方式，让大学生匿名说出自己的烦恼，再由心理健康教师带领志愿者答疑解惑，实现师生无障碍交流。

（作者系郴州技师学院团委书记）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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