“我与书的故事”丨我与书的悸动

科教新报 2024-01-09 09:34:14

文/石门县夹山镇官渡桥中学聂欣怡

生活中处处需要书，它是我们的精神食粮，它也给我们带来知识和启迪。我的一生都离不开书籍，轻轻掀起那泛黄的一角，伴随着淡淡的书香，我听书中的人物喃喃低语，与书中的人物轻轻对话。

以往，我读《史记》，与太史公对话，听他诉说着“上计轩辕，下至于兹”的史实；读《乐府诗集》，听江南采莲女吟着“江南可采莲”的曲调......而今年春节，我打开了余华的《活着》，与里头的福贵对话，看他艰难的一生。

坐在家里烤火的我，百无聊赖地发着呆，突然看到不久前买的一本小说——《活着》，于是我抱着打发时间的心态看了起来。朴素而又优美，真实而又华丽的的文笔，让我对余华老师笔下的福贵产生了浓厚的兴趣。安静的烤火房里只剩下翻书的“沙沙”声，我越发看得起劲，许久维持着一个姿势，早己腰酸背痛，但依旧如痴如醉地读着。直到吃饭，我才依依不舍地放下书本。

飞快地吃完饭后又抱起书津津有味地看了起来，越看到后面内心越发酸涩，福贵的身边不停地有亲人离去，最终只留他一人。隐隐猜到结局的我已经不敢再看下去了，但好奇心驱使着我：万一结局不是这样？万一会有反转呢？于是我极力忍耐看了下去。直到黑暗笼罩了大地，我合上书，深吸一口气，没有反转，世上没有那么多美好，总归遗憾居多。孤身一人的福贵让我久久不能释怀。

我不禁产生了疑问：能将悲伤表现得如此淋漓尽致的余华老师到底经历了什么呢？结果却发现了反转，他将快乐留给了自己，却将悲伤留给了读者。我尝试着从余华老师的角度去看，又有新的理解。福贵的家庭反映了过去中国所发生的种种灾难。接踵而至的打击从余华真实的笔墨中流淌出来，但他即使遭受如此多的打击，却仍有一样东西不曾磨灭——活着的意志。余华老师将他塑造成了一位黑暗中的英雄，在现代社会中，平凡地活着已是不易。

余华老师的《活着》也给了我很大的鼓励，处于初三阶段的我一直为学习的高压恹恹不乐，但一想到孤身一人的福贵那么努力活着的样子，我又充满了动力。我也会像福贵那样，即使遭遇磨灭的打击，也依旧有活着的意志，决不放弃，努力向前。

指导老师：贺婷文舜

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来源：科教新报

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