科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 周丽阳 黄兄宝 肖杨）为了积极促进信息技术与语文学科教学的深度融合，构建高中语文教研共同体，湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室联合长沙市周玉龙中学语文名师工作室、长沙市长郡中学语文教研组联合于12月7日下午在长郡中学求真楼举办了主题为——数智赋能大单元教学·“当代文化参与（家乡文化生活）”学习任务群教学实践的联合研修活动。

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室首席名师禹优香、长沙市周玉龙中学语文名师工作室首席名师周玉龙、长沙市长郡中学语文教研组教研组长王衡保、杨新国以及名师工作室的各位名师们齐聚一堂，一同探讨课堂教学教育实践方法。

长沙市长郡中学副校长肖斌武代表学校致欢迎辞，向远道而来的各位专家、老师们表示了热烈的欢迎和衷心的感谢；他认为此次联合教研活动对于探建高品位教师、高素质人才、高质量育人的新范式提供了借鉴。

本次研修活动分为现场展示课、说课、说播课、微讲座、专家评课和学术指导六个部分。

长沙市长郡中学语文教师朱箫箫带来了一场别开生面的展示课——《家乡文化生活·红色文化博览会》。在朱箫箫老师的引领和指导下，课堂围绕“如何更好地弘扬家乡红色文化”这一主题举行了一场逻辑性、针对性、创意性和互动性兼备的“红色文化博览会”。

展示课体现了长郡中学信息技术赋能语文课堂的常态化运用情况。朱箫箫老师用微视频回顾了各项目小组前期的调研活动，生动可感；设计了希沃互动游戏，以深化学生对“红色文化”这一概念的思辨；用思维导图形式呈现小组展示流程和内容，指令清晰；而双屏幕白板的运用让板书与授课内容结合得更为紧密，课堂逻辑性强；运用计时器以提示学生展示的效率；使用拍照上传技术，让学生作品直观呈现，给人留下了深刻的印象。

长沙市长郡中学语文教师陈晓斌以说播课形式分享了《家乡文化生活·天心阁历史变迁》(跨学科学习)课例。该项目的主题为“寻根·悟理·共情”，以长沙古迹“天心阁”为调研对象，创设了“我为家乡写建言”和“我为家乡拍摄宣传片”两个任务情境，旨在引领学生学会调查、访谈和实地考察等研究性学习技能。陈老师采取跨学科学习活动设计，实现了语文和历史学科核心素养有机融合，课堂借助希沃易课堂的平板教学支持，有效实现师生互动，学生互评，成果推送等，落实了技术赋能“教学评一体化”的理念。该课例中信息化手段的恰当使用，让学生课堂参与度得到极大的提升，激发了学生的学习热情，培养了学生跨学科高阶思维，引导学生在情景活动中获得知识、提升素养和践履责任。

专家入校诊断环节中，湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室首席名师、邵东市第一中学正高级教师禹优香做了诚恳且温暖的评价。她认为很多学校“家乡文化生活”大单元教学基本是一个还未起步的“0”，而长郡中学的同仁已从“0”走到“1”，迈出了重大的了不起的一步。

长郡中学高级教师、教研组长王衡保老师作为评课专家，发表对展示课的看法。他再次明确了项目式学习的重要性，他指出：项目式学习的开放性、探究性、实践性和感悟性特点不仅对学生的“学”，更对教师的“教”提出了更高的要求，充分体现了新高考背景下学科核心素养及学生发展核心素养培育的发展方向。

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室顾问、长沙市周玉龙中语文名师工作室首席名师、长沙市第一中学正高级教师周玉龙在点评汇报课、说课、说播课的基础上，呼吁在座各位积极吸纳此次联合教研成果。周老师从顶层设计、师生参与、小组合作与作品展示及生成等角度提出了自己对项目式教学的独特理解，并鼓励工作室成员因地制宜、以校为本，创造性实践，为语文一线教师做好引领。

教与研共融共生，教而有获，研才有得。本次联合研修活动是一场数智技术深度融合、大单元教学、跨学科学习、项目式学习等多种理念碰撞后创新尝试与展示。该活动展示了湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室成员和长沙名校和名师工作室共同研修的成果，与会的一百多名老师普遍表示：这是一次精彩纷呈、收获丰厚的教研之旅。

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来源：科教新报