文/新邵县机关幼儿园 黄令珍

如果说青春是足迹，那梦想一定叫远方。她，就是心中有“远方”，才走上了这个岗位，从教13年来，始终保持一颗热爱幼教事业的真心，用平凡而崇高的爱心，守护孩子纯真快乐的童年。她就是新邵县机关幼儿园优秀教师何志良。

何志良出生于1990年，本科学历，现任机关幼儿园小一班班主任。自参加工作以来，一直奋斗在教学第一线。崇高的职业素养，扎实的业务能力使她深刻认识到做一个优秀的幼儿教师，要拥有一颗永恒的爱心，要像蜡烛一样去照亮幼儿。幼儿园是孩子人生的起点，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响着孩子一生的成长，因此她时时刻刻以自己良好的言行举止来感染着每一个孩子。   

因为热爱，所以选择！因为热爱，所以执着！在孩子们的眼睛里，她是最快乐的玩伴，总是阳光灿烂地陪着他们一起疯、一起笑、一起忘却烦恼；她是最值得信赖的朋友，总能郑重其事地倾听他们天真的小秘密；她是令人佩服的百科全书，总能耐心准确地解答他们的各种疑难问题，告诉他们做人的道理；她更是包罗万象的妈妈，在她的眼里、话中总能感受到妈妈般的温暖包容。对于何志良老师来说，对班上幼儿就是对待自己的孩子，她用真情去感染孩子，用爱心去关注孩子，让每一个孩子都能感受到老师的关爱与呵护。每当看到孩子们一张张天真洋溢的小脸，甜甜地一声又一声地叫着“何老师”，是她最幸福的时刻。

还记得班上有一个小女孩，特别怕和老师和小朋友接触，何老师跟她说话，尝试去抱她，她就会表现得紧张焦虑，远远地躲起来，也不愿意和其他小朋友一起玩儿，每次都是一个人默默地站在一旁，什么事也不做。为了让她尽快适应幼儿园的生活，何老师试着走近她的心灵，默默地在一边关注着她。她不愿意画观察记录，只想默默地观察植物时，何老师也没有强迫她，而是给足时间让她仔细观察；自主游戏时间，她喜欢蹲在旁边观察其他玩耍的小朋友，何老师就蹲下来陪着她一起看；午餐时，她喜欢坐在老师面前吃，何老师就陪着她吃……渐渐地，细心的何老师发现她的观察力很敏锐，于是试着和她一起观察，发现新奇的东西就会和她分享，久而久之她开始尝试和老师交流，她开始不再抗拒老师。现在，这个小女孩与其他孩子一样也能绽放她的光彩了。

古人云：“师者，传道授业解惑也。”何老师深知终身学习才能获得发展，才能与时俱进，她力争做学习型教师，积极磨砺自己的专业能力，她把课程和活动还给孩子，把主动权和话语权交给孩子，让课程自然生长，助力幼儿自主成长。她始终相信每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，就需要用足够的爱心、耐心、细心、责任心来解读。

近年来，何志良老师执教的中班科学活动《不用手、我也行》 获省一等奖，游戏案例《开心农庄》在湖南省学前教育学会分会场国防科大一幼作分享，获得幼教同行们一致好评。示范课、观摩课、论文等多次获得省一等奖。并评为市教育教学能手，获得优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，多次辅导幼儿参加各级各类竞赛并获奖。

▲何老师与孩子们的课堂

她珍惜每一次锻炼、提升的机会，并在实践中不断反思、改进自己，努力提高自身综合素质。她深深地热爱这份职业，这份爱，使她对工作更加熟练，更加得心应手；这份爱，促使她不断学习提升着自己！ 这份爱让她努力成为一个好老师。

幼儿教育工作更离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的用心性，并与之达成共识是十分重要的。在与家长沟通交流的时候，何老师总是用真诚和微笑去迎接家长，她根据幼儿的发展情况，从关心与爱护幼儿的角度出发，与家长促膝长谈，详细了解幼儿家庭教育环境、成长经历、在家表现、兴趣爱好等，帮助家长能够全面了解孩子，鼓励幼儿的成长与进步。

中班下期开学的时候，班上一个小男孩每天早上入园时，哭得撕心裂肺，在幼儿园门口始终不愿意进来，爸爸妈妈非常地着急，何老师也看在眼里，她每天都会到幼儿园大门口把孩子抱上来，和孩子一起聊天，陪着孩子。何老师果断地联系小男孩的爸爸妈妈，邀请他们放学后一起来幼儿园，针对孩子的这个情况，进行面对面地沟通。一起分析孩子不愿意上幼儿园的原因，她仔细倾听家长们的意见和看法，为他们答疑解惑孩子的行为表现，共同探讨，提出的建议也得到了家长的认同。何老师每天把小男孩在幼儿园的点滴进步通过照片、视频和文字分享给他的家人。小男孩的妈妈每次看到都很感动，她说每当以前的老师找到她，都倍感压力，从来没有像现在这样从老师口中得知孩子在幼儿园的生活是如此温馨而有趣。何老师的这些日常分享成了一种正能量，逐渐减轻了小男孩家人内心的焦虑和担忧。在老师和家长共同的努力下，小男孩每天都能开心入园。

十余年来的教育教学中，何志良老师有了自己独特的教学风格。微笑细语间彰显温柔与严厉，举手投足间体现规则与习惯。何志良老师就是这样脚踏实地，潜心教育，默默耕耘在自己的工作中，收获着属于自己的幸福与快乐。

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来源：新湖南客户端