新化县天门乡长峰完小学生张明明（化名） ： “ 每次上学，我 从山上 走路 下来要走四个小时以上 ， 我的小心愿是坐着爸爸的摩托车去上学 ， ”

长沙市天心区青园友谊小学学生孙晓萌（化名）：“我希望节假日爸妈带我去真正的大自然里感受生活的乐趣”。

新化县天门乡长峰完小校长田青春：“购买咱们村滞销土豆用于智慧厨房食材，与天门乡金石村孩子手拉手，共享青园教育集团智慧劳育教学资源”。

(城乡少年手拉手共同开展公益劳动实践)

天心区青园友谊小学党支部书记、校长张慧：“在孩子们心中播下一颗公益劳动的种子，丰富童年体验，自信特色成长，以高标准、高品质、高水平创建儿童友好型学校，实现劳动教育资源整合的最优化和育人效果的最大化，让孩子拥有一个美好未来！”

(张慧发言)

天心区青园教育集团总校长胡雪滢：“’生命&生态’劳动教育主题聚焦乡村振兴关键变量。面向未来、面向现代化、共育劳动之光，为每一个孩子梦想护航”。

(胡雪滢发言)

天心区教育局党委委员、副局长陈凯兵呼吁：“社会各界应共同关注中小学生劳动教育，培养孩子们正确的劳动价值观和人生观，帮助孩子们成为未来社会有用之才”。

(陈凯兵发言)

10月13日中国少先队建队日，在湖南省青少年发展基金会支持下，长沙市天心区青园教育集团、长沙市天心区青园友谊小学启动《土豆大变身》劳动教育课程结对帮扶乡村振兴行动。青园友谊小学与长峰完小的学生代表们在商讨结对目标任务计划。青园友谊小学校长张慧将“土豆大变身”劳动教育课程的工具包无偿交给了长峰完小老师代表，同时，青园友谊小学校级家委会代表将37200元“红领巾爱心款”捐献给了长峰完小，为全校124名山区小学生配备“希望校服”。湖南省青少年发展基金会、天心区教育局、青园街道、湖南交通频道、芒果公益平台及有关社区等单位嘉宾共同见证了这份童真无暇的爱心传递。

(捐赠仪式)

为进一步完善学校劳动教育项目体系，探索基于交互式场域的智慧劳动课程架构，丰富劳动课程"德育引领、五育并举"方法论，长沙市天心区青园友谊小学持续深化劳动教育公益实践课程开发。校长张慧在获悉原国家深度贫困地区新化县天门乡金石村山区留守儿童家庭困境后，8月3日深入山区逐户走访，调查了解实际情况后，根据留守儿童家庭土豆、黄精等农产品及中药材滞销、孩子们渴望像城市同龄人一样有统一校服等问题，制定了“土豆大变身”系列劳动教育实践课程，将该校“智慧厨房”劳动教育阵地作用充分发挥，大力发动校级家委会，让城乡少年手拉手，同实践、共成长。孩子们可以在结对实践活动中可以获得思想洗礼、技能提升、珍惜生活、自信乐观，能将社会主义核心价值观在课堂教学、社会实践、团队劳作、家庭教育中内化于心、外化于形，有利于探索出一套充分调动家长作为劳动教育责任主体之一、家校社深度融合发展、交互育人的模式。

(张慧校长（右二）赴天门乡入户走访实地调研)

启动仪式上，青园友谊小学劳动小达人们还特地表演了劳动课程师生原创MV《快乐的小土豆》。教育局、街道、社区、企业与家长代表齐聚一堂，共同探讨家校社如何切实形成长效协同机制，争取更多社会资源及多方合力为学生打造更加广阔的劳动实践平台，在完成劳动教育育人任务目标的同时，通过结对帮扶助力新化县天门乡金石村乡村振兴事业。

(公益劳动课程主题曲演出)

(天门乡土豆种植教学)

据悉，本次行动是青园友谊小学与长沙笠汉科技公司共同打造的“智慧厨房”创想空间阵地作为劳动教育突破口的又一次新探索，旨在湖南省教育教学改革试点项目交互式教育场域下劳动课程体系下，在开足开实开好劳动教育课程的基础上，以“五个一体化”（产学研用一体化、家校社一体化、交互式场景一体化、教学育评一体化、教育振兴一体化）为行动方针，积极引导家长朋友参与劳动教育，根据小学生兴趣特长、不同程度积极参与农业种养殖、手工艺主题的观摩、学习、实践、交流、试验、拍摄、写作、设计、义卖、演说、绘画、编曲、编舞等系列劳动实践课程，打造具有校本特色与区域文化特色的劳动教育范例。

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