怀化市欧城小学：课后服务多元化特色课程促成长

肖鹏陈冲 2023-10-10 16:47:49

湖南日报·新湖南客户端10月10日讯（肖鹏陈冲）怀化市欧城小学把落实“双减”政策作为教育教学工作重点，采取“作业辅导＋社团活动”模式开展课后延时服务，让同学们选择参与自己喜欢的项目，让他们在活动中陶冶情操、强健体魄、快乐学习、健康成长。

欧城小学按照“政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿”的原则，广泛开展基于兴趣与爱好的课后服务活动，坚持以“五育”并举、全面发展素质教育、落实”双减”、不加重学生课业负担为方向，确定课后服务内容。

为了减轻学生作业负担，解决家长辅导作业的困难，欧城小学课后服务还专门设有作业辅导专项课程，由科任老师进班，做好学生的答疑辅导，培优辅差，加强面批面改，促使学生在校内完成家庭作业。

为进一步加大课后服务力度，拓宽课程广度，充分发挥教师特长，学校打破班级、年级界限，分低段和高段开展多元课程服务，开设了书法、绘画、足球、乒乓球、篮球、羽毛球、田径、舞蹈、合唱、啦啦操、花样跳绳等艺体课程，以及围棋、智能机器人、图形化编程、PPT制作、科学探究等科普课程，并邀请外校辅导教师参与辅导。普及化课程、个性化课程、高阶型课程以及社团专业队相结合的课后服务课程体系，备受学生青睐，家长满意。

为了保障课后服务的质量，学校实行课后服务小班制，严格控制课后服务班级人数在35人之内。班主任充分考虑学生兴趣，征求家长意愿后，给学生在智慧化管理平台申报课程。平台生成每个学生课后服务去向表、班级考勤表、上课场地、任课教师等，一目了然。期间，学校行政人员每天安排专人轮流查堂，对服务老师到岗情况、学生到班情况、班级上课纪律、放学秩序等进行督查，并详细记载，发现问题及时解决。学校做到全程有效监管，切实保障课后服务质量和学生的安全。

这种打破班级、年级界限的课后服务课程体系，也增加了各班学生之间的交流和沟通，使学生更好理解合作精神和团队精神，达到增强实践能力、培养创新精神的目的。

作者：肖鹏陈冲

责编：刘皆妤

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