湖南日报·新湖南客户端7月24日讯（通讯员 周玉英 宋杨丽 雷粤婷 ）夏日炎炎，青春溢彩。湘潭理工学院“新领航心共创”暑期社会实践团在永州道县丙田村开展“夏日暖童心，筑梦在当下“教育帮扶课堂，旨在加大对留守儿童关怀力度，开阔少年儿童视野，为乡村基础教育贡献出一份青春力量。

本次教育帮扶课堂围绕文化知识科普、亲情陪伴、素质拓展等，通过课前积极备课、模拟演练，在课中随机应变，在课后不断总结和反思，采取了传统接受、“一对一"辅导、情景陶冶等多种教学模式对当地孩子们进行授课和互动，让孩子们在社会实践过程中得到锻炼和成长。

走进化学：探索生活，解密自然

“小朋友们，知道为什么冰糕总是会冒气吗？”课堂伊始，团队志愿者以“蝉为什么会脱皮”、“向日葵为什么会向着太阳”等日常现象作为导向，鼓励同学们大胆发言。随后拿出实验器材与孩子们共同完成科学实验——自制雪花等多个科学启蒙实验，为乡村孩童带来了学习科学知识的动力。

在课堂过程中，孩子们对科学实验非常感兴趣，都很积极地参与进来探索自然之谜，并且会主动寻求小老师们的帮助，小老师们会对有疑惑的孩子解疑答惑，并耐心地解释阐述实验原理和过程。

趣味手工：同心协力，点亮青春

团队成员和指导老师抓住孩子们从小对泥塑有着浓厚兴趣的特点，引导孩子们运用搓、捏、压、拉、粘等不同的操作方法让孩子们发挥大胆的创意想象进行分工合作，通过展开本次七彩课堂，能够帮助孩子们学习立体造型的技巧和方法，让孩子们的想象力在彩泥课堂大胆释放，在创作过程中享受无穷的乐趣。

在塑泥的过程中，指导老师和团队成员们向小朋友们详细讲述了各种色彩之间的搭配以及彩泥各种形态的设计，小朋友们也积极配合，展现了极强的动手能力和让人惊叹的想象力，制作出了许多生动形象的作品。

走进理学：弘理学文化，承廉洁精神

小组成员在历史课堂上地向小朋友们讲述了理学圣地——道县的历史渊源，介绍了周敦颐及代表作品《爱莲说》一文，通过激情朗读、观看视频、赏析讲解的方式让孩子们学习《爱莲说》，体悟廉洁高尚的品格，感受理学文化的魅力和博大精深，有利于为孩子们的思想发展扣好人生第一粒扣子。

声声“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”响彻课堂内外，让孩子们内化于心、外化于行。

体育课堂：强身健体，感受魅力

为进一步助力社会体育教育事业的发展，提高孩子们的综合素质能力，团队成员们也开展了踢毽子、跳绳、啦啦操、军体拳、手势舞等多项课外活动，来发掘孩子们自身的兴趣和潜力，给予他们殷切的温暖与关怀。伴随着口号节拍，团队成员们一次次地对小朋友们进行正确动作示范，耐心地纠正错误动作，让孩子们更快速地掌握手势舞与军体拳，努力地将每一个动作做到规范。

课间休息时，团队成员们会带着孩子们在教学楼前的空地上做游戏，给予他们暖心的陪伴和照顾，孩子们开心的笑容回荡在田间，也温暖了志愿者们的心灵。

“一对一”辅导：对症答疑，高效学习

“老师这个句型怎么变换啊？”对于同学们的问题，志愿者们纷纷化身成为小老师，在孩子们身旁俯身读题、侧耳倾听，也不忘循循善诱、启发学生，最终解决作业的难点和疑点。

“一对一”的辅导不但能够精准的解决他们的问题，通过对知识点的梳理与大量的习题讲解，让孩子们慢慢掌握知识，也让老师和学生之间的师生情迅速升温。

用汗水浇灌收获，以实干铿锵前行。在本次七彩教学活动中，湘潭理工学院“新领航 心共创”团队成员们担当热情耐心的小老师开展本次爱心支教宣讲活动，不仅见证了我们做为新时代青年大学生的时代精神风貌，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，更是将优秀、先进的文化知识得以推广和传播，在实践中将爱传播到更远的地方。

“我觉得本次团队的实践活动，在学生综合素质、团队协作能力、个人能力等各方面都得到了很好的提升，也让学生领略到了当地特色文化传承的魅力，通过将其进行推广和宣传都能在一定程度上推动文化事业发展和繁荣。不仅彰显了湘理学子富有理想、蓬勃朝气的精神风貌，将“知行合一，精益求精”的校训践行到社会之中，更是为乡村的素质教育发展贡献了应有的青春力量！”周玉英老师说道。

作者：周玉英 宋杨丽 雷粤婷

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