双峰人为什么这么会读书?一首民谣告诉你真相

  湖南日报·新湖南客户端   2023-06-09 08:21:33

营造良好环境 推动义务教育迈向优质均衡

——看双峰县在“义务教育质量监测”中如何独占鳌头

双峰一中航拍图。 李建新 摄

湖南日报全媒体记者 熊小平 曾玉玺 

通讯员 朱立贤 朱 莹 王伟民

双峰人会读书,是湘中一带的共识。

“居室以勤俭为本;力田与孝悌同科”,当地的白玉堂为曾国藩故居,门联尾字嵌入“本科”,当地人据此戏说“共识”早有来头。

近几年,全省义务教育质量监测中双峰名列前茅,2022年更是“独占鳌头”,这又为“共识”提供权威“认证”。

今年,省教育厅下发《关于学习推广双峰县阅读教育经验做法的通知》,号召全省认真学习借鉴双峰阅读教育经验;双峰县“耕读双峰”进校园活动,入选“2022-2023年全民阅读优秀项目推介工作入选项目名单”;省领导批示“学习推广双峰经验”……

双峰人为什么这么会读书?秘诀在哪里?作为一个经济欠发达的农业大县,双峰教育凭什么?近日,我们带着问题走进双峰。

“把最好的地块用来建学校”

——从基础设施上提升教育生态

县城新区,规划合理,交通便利,现代气息浓厚。双峰一中新校址就位于县城新区,距离县政府不到1公里。

“把最好的地块用来建学校。”娄底市政协副主席、双峰县委书记彭石清对教育历来重视,也体现在学校用地。

在县城,除了一中,丰茂学校、湾田学校、芙蓉学校等近年新建学校,均位于中心城区。“本可以用来发展房地产、建设新商业,但县里把这些地块都建了学校。”双峰教育局局长张波说。

一中校园,徽派建筑古朴厚重,复式四合院式动静相宜。站在“崇尚一流、追求至美”几个大字前,一中党委书记毛果明介绍:“我们学校管理者、老师、学生的工作和学习,都要追求至美。”

“一流、至美”,也是双峰县委县政府对教育的追求:这些年一般公共预算年收入仅有10亿元左右,双峰一中新校区就投入了4.8亿元,可容纳90个高中班。作为一个传统农业大县,近5年来,双峰共筹措资金25亿元,实施学校建设项目406个,新增学位31680个,让每一个孩子都在家门口“上好学”。

“偏远学校的学生也搬进了干净整洁的教室、用上了崭新的新媒体设备。”双峰县委副书记、政法委书记戴志雄说,“看着孩子们纯洁稚嫩的脸庞,听着琅琅书声,我们的付出是值得的。”

“财政拨一点、公用经费挤一点、勤工俭学筹一点、爱心人士捐一点”,在双峰县委县政府的引导鼓励下,全社会支持、投资教育的氛围格外浓厚。

企业家李余良全额捐建全县规模最大的九年制学校丰茂学校,还支持了芙蓉学校建设。位于走马街镇的双峰四中,为改善办学条件募捐,10天筹到350余万元,五保户老人王金初坚持认捐500元;曾受500元助学基金资助已有成就的校友,主动汇来10万元……

涓流汇海,生态始成。

以财政拨付为主、捐资助学为重要补充,鼓励社会力量参与公办学校建设,从基础设施上提升了教育生态。

“让每个教师有尊严”

——从队伍建设上改良教育生态

从县里“跳”到市里,执教一年后又返回县里——双峰一中教师朱小凤等几名老师“人往低处走”,让人诧异。朱小凤说:“双峰让我们每个教师都有尊严。工作氛围好,教学容易出成绩,机会公平,我十分留恋。”

2014年以来,双峰实施教师积分制度,对日常教学管理等量化计分,教师职称评聘、评先评优等都按积分确定。丰茂学校积分管理方案3个大项、20余个小项,设计实施均由学校负责。教师葛琼在2021年靠着条件达标、积分突出,评了副高职称:“那年我才39岁,学校还有很多比我年龄大的优秀教师,因积分落后没评上副高。”“积分制是教师职称评定、评先评优的硬指标。”丰茂学校校长李连发说。

锁石镇育贤小学校长王小义从教26年,先后在4所偏远村小为乡村孩子“筑梦”。他曾因小儿麻痹症落下二级残疾:“教学让我忽略了身体的缺陷,把学生教好是我最大的价值和最高尊严。”

丰稼学校是双峰海拔最高的学校,条件简陋。2022年,全校6名教师,5名轮岗,只剩下校长留任。“他们奉献了5年,轮岗到相对好的地方去,是必须的。让教师上得去,也一定要让教师下得来。”彭石清动情地说。

校园里的事情交给学校。双峰针对城乡学校境况差异、学校不同“校情”,教育局只出台指导文件,具体制度由各校自行制定。

校园外的事则由政府和相关部门负责到底。在甘棠镇小富中学,镇综治办、派出所日常巡逻校园周边成为惯例。校长曾元田说:“他们为学校有序教学提供了保障,也为师生的安全建立了‘防火墙’。”

通过人才引进、特岗教师等途径,双峰保障每年新增教师300名左右;教师队伍动态平衡,县域内教师合理流动,城乡教师公平晋升。

队伍建设形成爱岗敬业氛围,推动教育生态良好发展。

“耕读教育进课堂”

——从教学特色上推进教育生态

耕读教育进课堂,在双峰落到了实处。

14年接力,“耕读双峰”入选“2022-2023年全民阅读优秀项目推介工作入选项目名单”,阅读教育成为双峰教育的“金字招牌”。

“阅读”属于语文科目,而在双峰,阅读与其他学科有机结合。双峰城北学校小一班数学老师彭映红就把数学融进了阅读:“同学们,把我们的小镇打扫得干干净净,装饰得漂漂亮亮,有数学的味道,给女王留下深刻印象……”《欢迎女王来做客》的故事成为数学课的“开头”,语文数学相得益彰,润物无声。双峰县教育局党委副书记、副局长邓雄辉说:“久久为功、绵绵有力,实在的成效,打破了‘读课外书不利于学生成绩’的质疑。”

双峰劳动教育同样开展得有声有色。通过出台方案,引导城区学校设立劳动实践基地,让学生走进田间地头体验劳动。今年,双峰获评首批“湖南省中小学劳动教育实验区”。永丰中学初中数学老师李娟兰“不务正业”,上起了厨艺课。在她的指导下,原先“十指不沾阳春水”的学生们,慢慢已是“锅碗瓢盆玩得转”。她说:“劳动既能锻炼沟通协作能力,又能帮助他们建立积极乐观的心态。”初二学生贺某成绩优异,但沉默寡言。李娟兰经常带着他和其他学生一起下厨。渐渐地,他打开了心扉,与老师、学生交流多了,还经常上台讲题。

为推动各项特色教育制度高效落地,双峰以教育评价“督”质量,以国家义务教育监测质量为抓手,围绕“学校建设、队伍建设、常规管理、阅读教学、素质教育”等,建立完善督导体系,推进义务教育高质量发展。

县委县政府的重视,持续呵护、培养、提升着双峰的教育生态。

浸润书香,静待花开,2022年,在全省义务教育质量监测中,双峰列全省第一。

双峰广为传唱的一首民谣,“养子不读书,不如养头猪;三代不读书,一屋全是猪”,或许蕴藏着双峰人历来重视教育、会读书的另一个秘诀。

“两派交流,好向此间寻活水;双峰对峙,更从何处仰高山。”双峰一中校门两侧,悬挂着晚清名儒朱尧阶为双峰书院的撰联。穿透岁月烟尘,此联依旧被双峰教育界奉为圭臬。“活水、高山”等寓意深远的意象,默默阐释着双峰教育的传承与风骨。

原载《湖南日报》(2023年6月9日11版)

责编:李林

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来源:湖南日报·新湖南客户端

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