祁阳市教育局开展2023届高考政治复习备考研讨活动

湖南日报·新湖南客户端 2022-12-01 17:12:44

新湖南客户端12月1日讯（通讯员邓东海何维发陈芳）为了促进教师研究自己的教学策略和行为，增强高三教师复习课程的实践能力，切实提高高三政治课堂教学的有效性。11月29日，祁阳市2023届高考政治复习备考研讨活动在线上召开，本次活动由祁阳市教育局、湖南省邓东海名师工作室以及祁阳市高考政治研究团队联办，由东安县一中老师刘迷芝主持，参会人员主要有祁阳市高考政治研究团队、湖南省邓东海名师工作室成员。本次活动有幸邀请到湖南教育科学研究院德育研究中心主任，湖南师范大学马克思主义学院兼职教授、硕士研究生导师，中学政治教研员老师倪元利作为授课专家，倪老师曾任长郡中学政治教研组长，在长郡任教20年，教育教学经验丰富，育人成果颇丰。

本次活动的流程主要分为线上研讨、线上提问。倪老师从高考考向、高考评价标准、2022年湖南卷试题分析、学生失分原因与建议四个方面展开线上研讨。关于高考考向，倪老师从命题依据、命题内容、2022年新高考实施六大地区对比、选择性必修与必修的关系四个角度强调教学过程要注重模块融合，学会创造性地使用教材，反对死记硬背、机械刷题。关于高考评价标准，倪老师通过展示课程标准强调将过程评价和终结性评价相结合，重评估学生解决情境化问题的过程、结果，关注学生在结论、依据间的因果论证，注重提高学生的高阶思维能力，强调思维过程、思维品质的训练。通过对2022年湖南卷试题分析，倪老师指出，客观题要关注学生“熟知而非真知”的现象，帮助学生理解知识本身，多问几个为什么，主观题要在政治教学中着重训练学生把握情境材料的逻辑性，教师首先要改变教学思维习惯。关于学生失分原因，倪老师总结为：设问逻辑审视不清、情境材料解读不透、理论逻辑阐述不清。关于建议，在线上提问、交流的过程进一步阐述为在教学过程中注重引导学生把握问题逻辑和事实逻辑，做到思维规范和表述规范。

通过本次学科专家线上深度交流，老师们对“新高考视域下的教学”有了更深层的认识，从“低头”到“抬头”，从复习计划的制定到课堂教学效能的提升，从规范答题训练到研究学生学情，给参与研讨的教师以启发和思考，激发了主动探求新高考教学方法的积极性，真正达到了本次研讨的价值和意义。

（一审：陈龙二审：甄荣三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端

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