永顺县溪州中学：课程凸显魅力学生全面发展

张亮新湖南客户端 2022-11-17 16:26:44

新湖南客户端通讯员张亮

近年来，湘西土家族苗族自治州永顺县溪州中学从课程建设入手，围绕评价体系和评价标准，充分发挥师生优势，将特色课程与教育教学相融合，形成了富有学校特色的活动和课程。同时以此为载体，引领全校教师对学生进行多元化教育与评价，切实促进学生全面发展。

开发融合德育目标的“美心”课程。推进实施德育特色建设，深入挖掘与学生核心素养培育相契合的点，形成了七年级养成教育、八年级理想教育、九年级感恩教育分年级的德育课程；实施了感恩教育、爱国主义教育等内容的“学校主题周”德育系列课程；结合师资力量和教学班级，开设心理健康活动课，每学期12课时，包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座。这些活动和课程已经成为学校的一个德育展示重要窗口。

开发融合人文底蕴的“美情”课程。根据学段特点、主题情感以及吟诵方式等进行分层梳理编撰校本教材，构建人文精品课程。积极开展“中华经典诵读”活动；编撰《古诗词阅读》《现代文阅读》等校本教材，遴选诸多中国经典文化作品，例如诗、词、曲等，提升了学生的文化底蕴和文史素养；开展演讲、诵读、国学等比赛活动，让学生个性得到发展，品质得到提升。

开发融合高雅情趣的“美艺”课程。增强学生艺术审美体验，培养学生艺术审美情趣，培养“崇尚和谐、追求卓越”的溪州学子，是学校课程建设的重要追求。学校已经形成“一管独秀、众花争艳”艺术特色态势。组建了学生管乐队，舞蹈队和合唱团，以管乐为龙头，以舞蹈、声乐为两翼的“美育课程”基本形成。评价中注重美育素养、高尚的审美情操、完美的人格三方面评价，使学生逐渐形成与学段相符合的美育综合素养；艺术节、文艺晚会、校园画展等丰富多彩的社团活动，则为学生搭建了美育展示平台，呈现了美育成果，凸显了美育氛围。

开发融合强健体质的“美形”课程。文明其精神，野蛮其体魄，为增强学生体能，强健学生体魄，学校挖掘各类资源，开齐开足开好体育课程，提升了学生对体育课程的喜爱。足球、篮球、田径等拓展型课程的开设，既激发了学生的兴趣，又发展了学生特长，也帮助学生拓宽了升学的途径。

开发融合社会资源的“美行”课程。为培养学生实践、探究能力，学校坚持开展“集中研学”和“校外实践”系列活动。农忙季，学校组织学生助农插秧，把劳动课堂搬到田间地头，体验了劳动的快乐；每年寒暑假，学校举办各类社会实践活动，进社区、入村寨，得到社会和家长的一致好评。这些活动实现了校内、社区、社会资源三融合，让学生在“行走”中了解社会、深入生活、提高了学生们的整体素质。

（一审：莫成二审：李寒露三审：彭业忠）

作者：张亮

责编：莫成

来源：新湖南客户端

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