科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 李红晖)滕红，中共党员，中学高级教师，现系慈利县城北中学教师。1998年9月参加工作，一直担任班主任和两个班的语文教学工作。24年的教龄，18年的班主任工作，滕红在教师岗位上留下了一串串平凡而坚定地脚印。她以一颗爱心去教育学生，把一颗真心奉献给教育事业，赢得了学生的尊敬和爱戴。

甘当学生生命成长的奠基石

都说“教师不仅是知识的传递者，更是道德的引导者，思想的启迪者，情感、意志、信念的塑造者。”所以自身道德修养，才是学生最好的“样板”。平时要求学生做到的，她必须首先做到。大到做人做事的态度，小到细微之处的举止，在身教中帮助学生逐步养成良好的习惯。

作为一名班主任，滕红深知自己肩上扛的责任，每一个孩子，都承载着一个家庭的希望。对每个学生负责，便成为滕红一直以来为师的准则，而其中最不能或缺的便是“爱心”和“耐心”。在所带的每一届学生中，都有过相对特殊的孩子。无论是身体、心智、性格、习惯等哪一方面的与众不同，她都会耐心教育和引导，花更多的精力去陪伴、教育他们。

黎同学是一个留守儿童，从小缺少父母的陪伴和教育，学习没有目标，英语考试常常30几分。但他的个子高、体育好，滕红抓住他的这个长处，在学校运动会、篮球比赛中让他“大显身手”，并在班级及时肯定和鼓励。当孩子建立了一定的信心后，滕红再引导他在学习中也要发扬这种精神，经过她耐心的教育，黎同学开始一点一点进步，最终也考上了理想的高中。“不让一个孩子掉队”，滕红一直这样告诉自己。

还有个叫佘同学的男孩子，学习能力弱，其貌不扬，家境贫寒，常常受到其他学生的嘲讽和冷落。滕红了解到这一情况后，多次到他家里去家访，给予生活上的关心，在班级利用班会课进行教育，班级的同学逐渐接受了他，这孩子也慢慢地有了班级归属感和自信心。在班级的各项事务中，他认真积极，脸上也终于有了笑容。毕业多年，每个春节，滕红都会接到这个孩子的电话。看见他有了一份好的生活，滕红总会感叹:让每一个孩子生活幸福，不正是我们作为老师最大的幸福吗?

争做教育教学路上的乐行者

语文课是什么?在滕红的教育生涯里，语文课是“立德树人”的主阵地，更是“学以致用”的践行场。她以生动的讲解与丰富的互动，带着学生深入解读中华民资的精神内核“仁义礼智信”，并鼓励他们践行于日常生活。搭班的每一位老师，都尤其喜欢这群有礼貌、有爱心的孩子。

她认为，家国情怀的教育是语文课必不可少的内容，抓住社会热点，抓住每一个教育的契机：抗疫典型，大国工匠，感动中国人物等，都走进了她的语文课堂，润物无声，育人的功效也就渗透在了每一个孩子的内心。

一名语文老师，要上好每一节课，开展教研教改是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力。滕红先后参加县、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，努力吃透教材，自己付诸行动。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，努力呈现学生喜欢的语文课堂。她秉持“得法与课内，得益于课外”的理念，扎扎实实地教语文。在多次承担县级示范课，2018年、2019年在“国培计划”中担任初中语文工作坊辅导员，受到了同行的一致好评。每一届的“园丁杯”教学比赛，它都担任指导教师，带领学校更年轻的教师一起成长。

用心教育，用爱教育。由于成绩突出，滕红多次被县政府嘉奖，2018年荣立市二等功，曾获得“张家界市模范教师”“张家界市语文学科带头人”等称号。

滕红始终相信，每一份耕耘，都有意义，即使她依旧平凡。坚守教育人的初心：做一个认真负责的教师，做一个有教育情怀的教师。用自己脚踏实地的努力，让每一个孩子都可以成长为参天大树，向着阳光，努力生长。

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