湖南日报·新湖南客户端记者 邹娜妮 通讯员 王智勇

两年风雨兼程，两年青春如歌。

在人杰地灵、物产丰富的娄底市娄星区，在娄星与氐星交汇的灵山秀水之间，坐落着以“品牌卓越、质量第一、专业为王、服务至上”为宗旨的娄底市金海学校。

时间回溯至2019年12月28日，金海作为娄星区引进的首家十二年一贯制学校，破土动工，于2020年4月封顶，8月投入使用。两年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，立足湘中，追求高位，不断满足娄底市民对优质教育资源的需求，促进娄底教育的高质量发展。

(娄底市金海学校观澜湖)

走进今日的金海学校，可以感受到这所名校的勃勃生机和现代化魅力。校园占地面积105亩，建筑面积5.6万多平方米，13幢教学楼整齐排列，三个学部相对独立，教学区、生活区、运动区划分合理;学生公寓干净舒适、配置完备、温馨如家;高标准运动场地宽裕，各种体育器材配备齐全;电脑室、语音室、实验室、图书室等硬件设施一应俱全;百余米长的“闪光长廊”摆放着学生们爱看的书籍、手工书画作品，课余时间常有三五小伙伴在此尽情阅读、交流。

金海的美，美在优美和谐的办学环境，更美在独树一帜的办学特色。2021年，首届高考一鸣惊人，159人参加，本科上线152人，上线率高达95.6 %，本科上线率居娄底前列，其中600分以上5人，最高分656分。同时，初中、小学学生综合素质得到全面提升。

这一串溢光流彩的数字，出自金海学校。在名校林立、风云际会的湘中大地，金海学校凭什么取得如此骄人的战绩?

5月中旬，记者慕名来到娄底市金海学校。别具一格的现代化建筑群赫然入目，入校显眼处摆放着大幅党建文化栏，宽敞明净的教学大楼如虎踞龙盘，篮球场、足球场掩映在绿林之中，到处洋溢着青春激情。

“用教育家的情怀办有温度的教育，用企业家的战略办规范的学校。”金海学校负责人说，学校致力于打造特色小学、卓越初中、优质高中，始终为学生终身发展而设计教育教学活动，把“让每个生命闪光”放在首位。

坚持立德树人——

“五育并举”培养时代新人

5月16日上午，全校学生在班主任的组织下有序排队，在激昂的国歌声中，升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，在全体师生的注目礼中升到顶端。

每周一上午举行升旗仪式，同时进行国旗下讲话，是娄底市金海学校建校以来从未“缺席”的活动。“4月11日，全体师生齐聚‘云端’，举行线上升旗仪式，致敬亲爱的祖国，致敬英雄的城市，致敬前方的医生。”办公室主任王智勇说，此前因疫情影响，学生居家上课，“云端”升旗，隔着屏幕也依旧能感受到这一刻的庄严和神圣。同学们内心的崇敬之情，在这一刻定格。

(每周一上午，学校举行升旗仪式)

育人为本，德育为先。

学校一直注重对学生进行理想、信念和价值观的教育。为此，该校利用国旗下的讲话、主题班会、党员教师讲故事、红领巾广播站等活动对学生进行熏陶与感染，选取历史名人故事、教师成长经历、身边榜样人物事迹等进行激励与感化。

“办好人民满意的教育，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。”校长梅良汉介绍，学校推行五育并举，通过红色思政课堂、151闪光课堂、阳光体卫课堂、体育与健康课、多彩艺术课堂、劳动实践课堂等“五课堂”，提升教学效益，发展学生核心素养。

长期以来，受人才评价和选拔机制影响，“五育”中重德智、弱体育、轻美劳现象较为突出。为改变这一状况，金海学校想法子、开方子。

足球社、羽毛球社、篮球社，还有精彩有趣的语文素养知识游园闯关活动、劳动实践活动……48个社团，是学校“五育并举”带来的魅力之一。同时，每天坚持大课间、激情跑操，每年举办体育节、艺术节等“校园五节”，让学生“强筋骨、增知识、调感情、强意志”。

注重校园文化软环境的建设，经常开展丰富多彩的校园文体活动，如以体育、文艺、科技为主题的综合系列，以绘画、书法、外语为主题的兴趣系列，以演讲、征文、辩论为主题的素质系列等。学校还定期邀请知名专家来校讲学。这些活动都极大地丰富了课余生活，活跃了校园气氛，也培养了学生健康的情趣。

(学生参与劳动实践)

去年，学校在周边开办了劳动实践基地，每班都有自己的“责任田”，分班管理，从选种育苗、松土播种到浇水施肥，均有劳技指导员现场指导，学生人人参与，生物、化学、地理、物理老师有意识地把学科教育与劳动教育结合起来，把课堂搬到实践基地。

“校长有一丘示范田，班级有一个劳技辅导员，由家长或老师担任。”小学部校长杨城花说，既落实‘双减’，还增加劳动实践，学生开心，家长放心，老师舒心。

劳动教育，已成为娄底金海的特色名片。学校鼓励学生帮父母做家务劳动，或利用节假日去公园、社区打扫卫生，助力城市文明创建，或去敬老院慰问孤寡老人，当孝亲敬老志愿者等。

“双减”精准发力——

开启“闪光课堂”新高度

一幅“学有所得、人人出彩”的教育画卷正在这里灿然展开。

今年初，娄星区教育局公布了2021年度民办教育先进单位获奖名单，金海学校荣获2021年度民办教育先进单位。

在金海教育集团，对一堂好课的评价，一线教师都有一致的观点，那就是看教学预设是不是遵循了学生的认知规律，课堂是不是快乐、高效。而“151闪光”课堂教学模式是金海学校独创的致胜法宝之一， 该模式被《中国教师报》评为“年度课堂改革十大样本”之一。

在娄底金海，“151”闪光课堂让学生对课堂、真实的表达越来越多。这一模式坚持“以学习者为中心”，涵盖课前、课中、课后3个时段。

“151”闪光课堂的第一个“1”是指课前的“集智研备”，“5”是指课中教学模式的5步流程“导、学、展、点、测”，第二个“1”是指课后的“限时训练”。这种模式充分调动学生自主、合作、探究学习的积极性，既夯实基础，又提升能力，确保课堂高效。

“学校开展‘培优辅潜’，不忽视一个优生，更不落下一个潜能生。”高中部校长喻扬名说，学校在坚定不移提质“闪光课堂”的同时，加强课堂验评，加大推门听课和巡课检查的力度，促进学习成果进一步显示。

“让每个生命闪光”并不是一句口号，而是金海学校一以贯之的目标。

在学校心理咨询中心的墙上，张贴着每日的预约情况，学生使用化名，约见心理老师。“成才先成人，育人先育心。当前，学生的心理问题不容小觑。”高中部心理老师廖素芳介绍，学校会及时了解学生状态，帮助学生解决生活上、学习上、情绪上、心理上的困惑，让学生时刻能感受到教师的温情。

初高中开设心理健康课程，建设心理咨询室，推行“成长导师制”，实现导师对问题学生的一对一呵护;打造“温情工作室”，将每学期第三个月的第三个星期确立为“心理健康活动周”……为呵护学生心理健康，金海学校打出“组合拳”。

上学期，一名参加了“心灵绿洲志愿团”的学生发现同学的自残行为，马上请心理老师帮忙。“她因为家庭原因导致压力过大，通过6次心理治疗干预，该生终于能敞开心扉了，目前已停止了自残行为，我们会持续关注她的成长。”廖素芳说。

徜徉金海校园，自然朴素，高雅整洁，恍若进入文化的殿堂。这股“气质”还来自于学生的养成教育成果——学校巩固“八优”，即安全、习惯、路队、两操、卫生、秩序、校产爱护、德育常规等，学生自尊自律、遵规守纪，养成文明礼貌、爱护环境、热心公益的习惯，养成投身社会、热爱劳动、锻炼身体的习惯，让每一个金海少年养成“好习惯”并获得“好命运”。

着眼人才强校——

全力打造一流的师资队伍

教育教学质量是一所学校的生命线。金海学校的管理者们深谙此道，并且确信教师的整体素质是影响教育教学质量的根本因素。一直以来，学校致力于“打造卓越的教师队伍”，实现学校的优质发展。

老师作为学校发展的主力军，不仅要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。娄底金海学校教师团队实力强劲，人才济济。现有专任教师209人，其中副高以上职称38人，研究生14人，省市区级骨干教师22人。

“教师是一种职业，更是一种人生理想。”在办公室里，我们见到了正在认真批改作业的初中英语教师后来。2020年毕业后，后来入职金海，苦练“内功”，短短两年时间就已成为学生最喜爱的老师之一。

学校新进教师多，为了让新教师尽快熟悉教育理念，掌握闪光课堂教学模式，娄底金海师徒结对有许多硬性规定，规定了师傅必须指导写课程计划、指导备课、审批教学设计和导学提纲、进教室每周听徒弟2节课，徒弟必须听师傅2节课，让徒弟悟出师傅课的优点，并在实践中传承。

好课磨砺出，名师出金海。初中部师傅谭希老师说：“看到徒弟谢军知识传授、课堂驾驭能力一天天见长，课堂模式日渐娴熟，感受她就是我的化身，把我的经验和智慧再次放大，非常欣慰她的成长。”

教师业务能力的提升是减轻学生负担的关键。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，而且是长流水。梅良汉说：“光喊减负是空口号，抓住教师培训这个牛鼻子才能保证减负有效实行。”

(学校成立青年教师成长学院)

为此，金海学校这一群向上欲望强烈的青年教师，自主成立青年教师成长学院，有章程有要求更有行动，同伴互助抱团学。每天有书法专业老师伍路在群指导，练字、练普通话，天天打卡，如果有没有完成的，督促批评来得快，甚至可能有“被请客”的赏赐，青年教师基本功进步很快。

针对双减之下的困惑，青年教师成长学院聘请了集团专家，主讲“破解闪光课堂的困局”，让老师们消除顾虑，轻装上阵，从理论到实践操作都得到了提升，为“双减”积淀了智慧。

4月27日、28日，娄星区举办了小学数学青年教师教学比武中，来自全区的25位参赛选手同台竞技角逐，金海学校教师肖尚文凭借优异的个人素质、巧妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力，脱颖而出，荣获全区一等奖。

通过师徒结对、成长学院，金海学校多层次、立体化培训、岗位练兵，培养了一支结构合理、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，在省市区级教学论文、教学比武中均获得了非常优秀的成绩。

“非常神奇!我的孩子每次去上学都不愿意回家。”一年级学生曾乾彧的家长颜惠说，孩子在学校改变了内敛的性格，认识了很多好朋友，在家还会帮忙洗碗、拖地，自理能力越来越强。

作为一所寄宿制学校，金海还有着一个朴素的观念：真情服务，优化学校后勤管理，让学生吃好吃饱、睡好睡暖。丰富生日餐内容，让每位学生在金海留下学生时代最美生日记忆;请学生走进食堂了解制作流程、感恩员工劳动;建立和谐家校关系，定期举办高质量的家长论坛，把家校共育提高到一个新水平……真正做到让每一个金海学子身心健康、生活幸福、学习进步、素养出彩。

一切为了学生，为了学生的一切!在金海学校，我们真切感受到“关注学生终身”的教育情怀，触摸到金海人“让每个生命闪光”的拳拳初心。这份情怀和初心，或许正是金海学校建校仅两年却名列全区前茅的“终极秘籍”!

责编：李梅花

来源：新湖南客户端