新湖南客户端2月12日讯 2月11日，长沙市教育工作会议召开。岳麓区教育局党委书记、局长王艳以《科学双减 五育并举 助推岳麓教育高质量发展》为题作典型发言。

岳麓区高度重视“双减”这一重大决策部署，在市教育局的正确指导下，以实现教育高质量发展为目标，探索“四减四起”扎实推进“双减”工作落地见效。

一、焦虑情绪减下去，改革共识聚起来

缓解教育焦虑，凝聚育人共识，是推动改革纵深发展的有力保障，岳麓区强化思想认识，加强组织领导，营造浓厚工作氛围。

1.强保障”搭共识

区委政府将“双减”作为重点工作来抓，成立协调小组及工作专班，形成“政府牵头、部门配合、多方联动”的工作格局，全区教育、市监、公安等部门高效联动、落实责任、综合施策，形成了强大的工作合力。

2.多机制”保共识

制定“双减”工作实施方案，同步出台作业管理、教育评价、督导、美育、劳育5项改革制度，构建“1+N”政策体系，以双减的“小切口”推动育人方式的“大转变”。

3.大宣传”促共识

加强宣传引导和政策解读，在“指尖岳麓”“岳麓教育”微信公众号开设专栏，宣传改革新政策、新举措，引导全社会广泛形成改革共识，相关工作经验在《湖南工作》《湖南教育快讯》《长沙通讯》《长沙要情》上推介。

二、作业负担减下去，五育并举热起来

岳麓区对标长沙市“科学减负、提质增效”理念，践行“减负提质、五育并举”教育改革路径，聚焦“作业减负”中心任务，着力提升课堂教学质量。围绕“三全”发力：

1.全链条”管作业

探索实施“学校当好管理员、学科教师当好设计员、班主任当好统筹员、学生当好监督员、家长当好协控员”的五员管理机制，着力“控总量、优设计、提品质”，学生作业负担显著降低，作业的选择性、趣味性、实践性不断提升。

2.全视角”提质量

充分利用智慧教育赋能学生成长，创新“三趣三态课堂”，构建“常态、云上、生活”教学模式，充分激发学生学习兴趣，培养学生理趣、情趣，提升教学效能，让学生在校内学足学好。

3.全方位”育学生

坚持“五育并举”，做实学校规划，加强校园文化建设，促进“以文化人”。抓好“五项管理”，试点实施“三师”行动计划，护航学生身心健康发展。推进“体艺2+1”项目，积极组织特色活动，促进学生综合素质全面发展。岳麓区青少年在市十运会上总分、金牌双第一。

三、校外培训减下去，课后服务接起来

岳麓区紧扣习近平总书记“孩子们放学后，得有人接得住”的要求，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为，努力实现人民群众对美好教育的期盼。坚持“三化”协同：

1.系统化”强治理

创新建立“岳麓区校外培训机构综合监管平台”，采用“滚动划拨”的预收学费监管模式，防范化解办学风险，学科类培训机构压减率达到85%。深化校外培训机构治理，组织“寒假攻势”等集中整治行动，参加校外培训学生从1.56万人次减少到0.64万人次，“校外培训热”得以有效降温。

2.个性化”全覆盖

设立“课后服务自选超市”及一站式课后服务平台，推出特长培养等5大类服务项目，课后服务学校参与率、有需求的学生覆盖率均达到100%。

3.专业化”优供给

发挥校内资源优势，7000余名教师参与课后服务，完善课后服务育人评价与激励机制，做优课后服务育人品牌。整合校外优质资源，拓展课后服务育人供给渠道，充分发挥青少年宫、图书馆、体校、素质教育基地等场所作用，引进60余家优质校外机构，1000余名校外专家、学者及教练等专业人员，让课后服务“物美价廉”，让学生“学得好”，家长“放得心”。

四、城乡差距减下去，均衡发展优起来

岳麓区是全省人口最多的区县，农村面积大，岳麓区大力推进教育优质均衡发展，加快缩小城乡教育差距，实现教育公平。突出三个方面：

1.新基建”打造数字化环境

开展学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。以PPP模式推动智慧教育，建成“人工智能基地校”28所、智慧教室110间，推动信息技术与“五育并举”深度融合，满足多元数字化教育需求。

2.校联体”实现网络化研修

组建网络校联体，以乡镇中心小学为主校，联通村小实现资源共享。聚焦典型课例，实施线上线下混合研修，获评全国网络学习空间应用普及活动优秀区域，入选全国智能研修平台应用试点工作试验区。

3.重人才”推动均衡化发展

统筹全区教师资源，选派214名教师进行挂职、交流，逐年增加乡村学校教师定向招聘岗位数量，针对教师在落实“双减”过程中遇到的新问题、新挑战，组织开展业务培训，让“减负增效”在教学活动中真正落地生根。

下一阶段，岳麓区将紧盯“一年内有效减轻、三年内成效显著”的工作目标，贯彻落实本次会议精神，久久为功、驰而不息，推动“双减”工作走深走实，为长沙教育事业高质量发展贡献岳麓力量。

作者：王艳

责编：王德和

来源：新湖南客户端