文/建筑学院 熊鹰  杨瑛

学校第四次党代会提出了“123455”的发展目标和思路，明确了今后五年直至2035年改革发展的指导思想、总体目标、主要任务和重点工作，为学院发展统一了思想、明晰了方向、汇聚了智慧、坚定了信心。建筑学院围绕贯彻学校第四次党代会精神，聚焦“建设一个什么样的学院，如何建设学院”，深入分析学院发展面临的机遇与挑战、主要矛盾和薄弱环节，提出了“123”发展目标，全力打造打造区域一流、特色鲜明的高水平建筑类学院。

提振精神，党建引领促发展。 学院始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的工作原则，把基层党建工作和教学科研、社会服务等有机结合起来，形成强大工作合力。

一是加强党的全面领导。学院将以加强班子能力建设为核心，严格落实“第一议题”制度和党政联席会议制度，不断提高学院党委在学院发展过程中履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，确保各项发展目标和具体举措得到贯彻和落实。同时，进一步强化基层党组织建设，夯实战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范带头作用，使学院各项工作得以不折不扣的执行，确保实效。

二是优化内部治理效能。学院将以进一步完善内部治理机制为目标，大力弘扬和践行“学思善建，匠心筑品”的学院文化，科学规划学科发展和布局，合理布局人才引进和优化师资结构，规范内部管理体系建设，实现人尽其才、才尽其用，使全院师生内生动力得以激发，主观能动性得以调动、创造活力得以释放。

三是擦亮人才培养底色。学院将继续推进“课程思政+专业实践+‘1+4’特殊关怀”的育人思路，构建“三全育人”工作模式，坚持育人导向，突出思想引领，坚持主动“对标”、积极“赋能”、深度“融合”的工作思路。依托红色建筑模型展、乡村振兴实践、建院青年说等活动平台，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，让学生在亲身参与中受教育、长才干、做贡献。

抢抓机遇，凝聚共识谋发展。 “十四五”是学院跨越赶超的重要战略机遇期，基于存量时代的行业背景，学院将坚定不移贯彻落实“三高四新”战略定位和使命任务，抢抓多重国家战略叠加的重大历史机遇，顺势而为，加快建设，坚持育人为本、交叉创新和服务融合相结合。

一是提高人才培养质量。建筑学院已经进入了专业与学科并重发展时期，“十四五”期间要实现学科特色引领专业特色。学院将以人才培养质量为中心，强化学生创新训练，提升学生“解决复杂工程问题”能力的培养，构建“基础扎实、成果导向、创新驱动”三位一体的全新育人模式。推进本科生创新创业能力建设计划，改革专业学位研究生的培养模式，拓展校外实践基地，增强并提升校外导师的指导能力。

二是打造学科建设亮点。学院将打破传统二级学科的划分概念，瞄准能够产生重要科研成果的领域，构建新兴的前沿的交叉学科方向。一方面通过引进相关学科领军人才和调整现有领军人才并举，优化学科布局，打造“高峰”方向，针对原有优势学科的多个学科方向，注入前沿研究方向并加大投入，保持其省内“高原”地位。同时，规划若干新兴且具有发展潜力的研究方向，通过对师资队伍的引进和培育，产出重要科研成果，培育更多高端人才，形成新的学科增长点，提升社会服务能力和社会声誉。

三是提升服务地方经济建设需求能力。学院将以湖南省国土空间规划学会规划教育工作委员会成立为契机，聚焦城市更新、乡村振兴、国土空间规划、友好人居环境等新时代国家与行业战略，紧紧围绕学术前沿和湖南省科技重大需求，依托湖湘文化，聚焦“三高四新”战略，彰显地域特色，深耕城乡建设问题。在湖湘建筑与城乡规划设计、湖湘历史文化遗产保护设计、湖南绿色建筑与建筑节能等领域进一步积累研究成果、抓好科技成果转化。

勇于担当，对标百强开新局。 一是全面总结发展成绩。五年来，学院规划发展目标的关键指标顺利完成，部分标志性指标实现重大突破。学科建设快速发展，2018年获批建筑学一级学科硕士点，2020年建筑学获批国家一流建设专业，2021年建筑学专业通过国家专业评估。人才培养效果突出，学生就业质量不断提高，就业率均保持在95%以上，构建特殊学生“‘1十4’五人行”成长帮扶体系，助力学生成长成才，举办红色建筑模型展，擦亮学生底色，社会反响强烈。科学研究亮点突出，获批国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目1项，湖南省自然科学基金项目10项；出版学术专著6部，发表学术论文150余篇，横向科研经费达400余万元；成立了建筑历史、城市建筑设计等4个院级研究所，获省部级科技成果奖励、优秀规划设计奖10余项。队伍建设成效明显，聘请孟建民院士担任学院荣誉院长，聘请全国工程勘察设计大师杨瑛教授担任院长；风景园林专业引进周晨教授作为学科带头人；引进博士7名，教师中现有在读博士10名，教师职称与学历结构大幅度提升。

二是正面应对发展挑战。在师资队伍方面，教授人数偏少，博士学位教师比例仍较低，教师职称晋升及学历提升“双瓶颈”效应突出；职称结构需优化，高级职称教师比例有待进一步提高，缺乏具有影响力的学科带头人。在学科结构方面，建筑学专业标志性成果缺乏，博士点申报有待突破；城乡规划硕士点申报和专业评估认证需进一步努力；风景园林专业刚起步，社会、行业以及教育领域影响力有待提升。在科学研究方面，高水平的论文数量较少，缺乏国家级、省部级科技成果奖以及成果转化；国际前沿问题关注较少，地域特色挖掘不够，缺乏健全、稳定的科研团队，缺乏国家级、省级科研平台和重点实验室；尚未成立拥有建筑设计资质的设计院，横向课题进校经费极其有限，自身“造血”功能不强。在人才引进与培育方面，学科带头人和高层次人才的数量明显不足，大师级人才匮乏，师资队伍国际化水平不高，外籍专业教师少；促进人才快速发展的机制和环境不佳，人才引进与留住难，博士后等专职科研开发人员尚缺。在场地和资源方面，学院目前面临科研和办公场所不足，实验场地缺乏的问题。

三是加快建设“123”发展目标。“十四五”时期，学院立足各专业基础，发挥全体教职工动能，提出了“123”目标，即建成1个博士点（建筑学），2个学位点（建筑学一级学科硕士点和城乡规划一级学科硕士点），3个专业（建筑学国家一流专业、城乡规划省级一流专业、风景园林校级特色专业）。到“十四五”末，建筑学科进入省内“一流学科”行列。新增1个省级重点实验室，围绕建筑学科前沿学科与国家战略需求重点规划和布局3-4个省内“高峰”学科方向和5-6个省内“高原”研究方向，通过引进和培育并构建相应的高水平研发团队。

责编：刘宇慧

来源：新湖南客户端