文/长沙市天心区实验小学  颜艳君

小草的嫩绿从泥土开始，

鱼儿的前行从溪流开始，

雄鹰的高飞从蓝天开始，

她的故事从这里开始……

吐   蕊

32年前，一个披着一头秀发的女孩来到了一个叫新港的学校，她叫彭惠芳，她的教育故事从这里开始。

蕙质兰心、芬芳淡雅，正如她的名字一样，18岁的彭老师在她人生最美的年纪来到了偏僻的新港小学。这里没有车水马龙，没有华灯初上，有的只是广阔的田野和一张张质朴纯真的小脸。就这样，一个18岁的女孩和一群比她小不了几岁的孩子开始了她们的初遇。

课堂上，她是语文老师，一笔一画一个大写的人，她这样地说；下课了，她是班主任，与人相伴，宽容以待，她这样地教；节日里，她是大队辅导员，让每一天都成为一个有意义的节日，她和她的孩子们这样地做。灿烂的晨曦里，她们背着行囊，提着厨具，那淡绿的草地上留下了野炊时的欢声笑语；温暖的夕阳中，她们乘着微风，点燃烟花，绚烂的光芒里印刻着心与心的交流。

彭老师的班上有个孩子从小特别任性，受不得半点委屈，是个个性极强的孩子。如果谁错怪了他，他会倔强得恨不得跟人拼命。他曾多次威胁父母：“你们还逼我学习，我就离家出走。”父母真是一筹莫展。在对他的教育上彭老师花了很多功夫，同事们都惊叹于她的耐心， 家长总说孩子只和彭老师很亲，有什么心里话也只和彭老师说。别人问孩子为什么会这样，孩子的理由很简单“因为彭老师对我好呀！”

是呀，以心换心，以情换情。就这样，彭老师将她所有的时间，所有的爱奉献给了乡村的孩子，奉献给了她教育之路上最美的初遇……彭老师和她的孩子们还一起成功地将班级创建成了当时郊区的第一批区级德育示范班。

芬   芳

都说时间的最好的炼金石，不知不觉中我们的彭老师已经开始成长。从吐蕊到芬芳，她完成了从一名班主任到德育主任再到副校长的蜕变。

学校变了，那颗爱学生的心依然炽烈。这一年，我们的彭老师来到了沙湖桥小学，班主任一当又是8年。在这里，她遇到了一群特殊的天使，有广受社会关注的辍学在街头擦皮鞋后再复学的女孩，有患有多动症需要靠药物治疗的孩子，还有一名患有严重自闭症不能正常学习生活的孩子。鉴于这些特殊的情况，作为班主任，她在班级营造爱的氛围，以情育人。

一个来自偏僻山村的女孩，辍学在街头擦皮鞋，在社会各界的帮助下，于2007年来到了沙湖桥彭老师所教的班级学习。彭老师拉着她手亲自把她领进了班级，领进了她的世界。在她们班学习的三年里， 这名同学得到了彭老师和同学们的无私帮助。学习上遇到了困难，彭老师来了；生活中遇到了困难，彭妈妈到了；开心或不开心的时候，彭姐姐总会陪着……无论身份怎样转变，陪在孩子身边的始终是她。

彭老师的学生中，还有一个至今仍让她牵挂的孩子，这个孩子患有比较严重的自闭症，不能与同学正常交流，学习任务也不能和普通孩子一样独立完成。彭老师鼓励孩子们课余时间与他做朋友，陪他说话，陪他活动，陪同他上厕所，尽力帮助他康复。慢慢地，这个孩子能协助老师完成一些小任务了，也不需要家长陪读了，现在，这个孩子长大了，彭老师一直与孩子的家长保持联系，每一次得知他学习、生活的消息都很欣慰，谁又能说陪伴不是最长情的告白呢？

彭老师用爱温暖着每一个孩子的心灵，她的学生里有来自贫困家庭孩子、特殊家庭的孩子。彭老师在学习上、生活上给予这些孩子更多的关爱，还多次为他们争取社会的捐助。身边的人总是说：“你管这么多干嘛？”可我们的彭老师却说：“我要是能为他们多做一点，他们的幸福就会更多一点。”

彭老师将知识的种子洒遍学生的心田，当嘉文同学将自己保送至清华大学硕博连读的喜讯告诉彭老师时，她说她最感谢彭老师在小学阶段为她打下坚实的学习基础，教给她阅读、写作的好方法，让她一直学得很轻松。彭老师说：“每一个孩子的成长也促进了我的成长，是他们让我们懂得了教育的真正意义。”

春风化雨，师爱无痕，在她的班级里，这一个又一个的真实故事如淡淡芬芳，感动着身边的每一个人，长沙电视台也报道了彭老师班级中这些孩子的成长故事。

岗位变了，那颗尽职尽责的心仍旧炽烈。彭惠芳老师在担任湘府英才小学德育主任期间，结合学校“和而不同”办学理念，推行“和美德育”，湘府英才小学被教育部关工委授予“少年向上 真善美伴我行”主题教育活动示范学校称号、荣获“长沙市优秀少先队集体”“天心区优秀少先队集体”“天心区德育考核优秀集体”等称号。

调入青园中信小学后，彭老师担任校长助理工作，结合学校“信”文化，彭校长开展信念教育，学校也成功创建了“长沙市两型示范学校”、“长沙市文明校园”，荣获天心区“五好基层关工委”、天心区“心理健康教育先进单位”等多项荣誉。

浓 荫

如果说吐蕊是她的绽放，芬芳是她的成长，那么浓荫说的就是给予他人幸福，而我有幸成了这幸福的见证者。

2020年的8月，我光荣地成为了一名天心教育人。初到长沙、初进实小，心中充满了忐忑与不安，可这一切在我见到她的那一刻消失得无影无踪。“以后，在实小遇到任何困难都可以来找我，我会陪着你们一起闯。”话音刚落的那一刻，我那颗紧张的心也稳稳的落地了。以后的日子里，真的像她说的那样会吗？我愿意相信，相信这个愿意陪着我一起闯长沙的人，此时的我是幸福的！

时间倒回到2021年3月的一天，“我还是去参加语文学科赛课吧！综合实践课实在没怎么上过，太难了……”小琳子趴在桌上断断续续地说道。小琳子是同我一起分到实验小学的新老师，才走上讲台的她对新的赛场、新的学科有着莫名的恐惧，我们几番安慰下来，效果不佳。可没过几天，她居然面带微笑的走进办公室，我笑着问她：“小琳子，你不怕难了？”“不怕，有彭校陪着，没有什么好怕的！”她坚定地说道。

这一陪就是大半个月。2021年3月31日晚10点30分，2006班教室里亮着的灯，是谁呢？原来是小琳子在磨课，讲台上的她口若悬河，座位上的彭校专心致志地观课，手中的笔不时地在纸上记录着，尔后对课程的细节进行把控指导，这是创新杯二环片综合实践课赛前一晚。一个认真地教，一个刻苦地学。善于思考的陈琳老师在回到办公室后，对自己的疑惑点再次向彭校请教，彭校不厌其烦地答疑指导完善。接着，彭校长还为她准备了丝巾，选出最满意的一条，叮嘱陈老师上课时老师的精气神很重要，服装搭配也要得体。我想此时的陈琳老师无比幸福，因为有人为她的教育之路撑起了一片浓阴，而这一切正好被悄然经过的张霞老师看在眼里，于是便有了照片上的一幕。功夫不负有心人，在彭校的指导下，陈琳老师在天心区创新杯片段课竞赛中获得了特等奖的好成绩。

就这样，她用一个人的力量改变了一群人，而这一群人又正悄无声息地改变着一所学校。2018年下学期到2020年上学期，彭惠芳老师主管天心区实验小学德育工作，落实立德树人，积极推进校长办学特色项目“少先队课程建设”。她注重思政启蒙，少先队思想引领敢创新。她促进家校合作，关工委工作有成效。学校先后荣获长沙市少先队优秀集体、长沙市十佳少先队集体。学校连续三年评为区绩效考核一等单位，连续三年荣获区德育项目化管理先进单位。

2020年下学期开始，她主管学校教育教学工作，部门工作均在区内各项考核、评比中荣获优异成绩。她参与《小学生学业跨学科综合评价研究》的课题，荣获2020年长沙市教育科研研究成果一等奖、友谊教育科研优秀成果二级三等奖；她主持的长沙市教育科学“十三五”规划立项课题《新时代城区小学生劳动技能培养途径的研究》，在天心区市级课题开题论证会上做开题发言；她主持区级微课题《运用劳动教育资源培养小学生积极心理素质的实践研究》，在天心区微课题结题会议上做结题汇报。今年，在彭惠芳老师的带领下，成功地构建了奇妙课程体系。为了将课程更好地推广，她亲自给老师们做培训，手把手地交，同老师们一起攻克教学中的难关，在她的带领下，实验小学成功地创建基于学科的课程创新实施基地校。她是长沙市优秀教师、长沙市优秀教研工作者；是天心区卓越教师，天心区教育系统十佳教育管理者，天心区教育系统关工委工作先进个人，天心区教育系统关工委优秀片长；是新冠疫情公益心理援助优秀志愿者……

无怨无悔，倾囊相授，这就是彭惠芳老师的故事，她的故事里有着幸福的味道，而我想做幸福的传递者，把它带给更多的人，因此，我提笔写下了这些。但愿将来的某一天，我也能成为一个像她一样能带给别人幸福的人……

责编：章益铭