清水塘第三小学：同课异构展两地风采手拉手共研促教师成长

科教新报·新湖南客户端 2021-11-29 21:56:19

科教新报·新湖南客户端讯 (通讯员易晓红)为帮助帮扶学校老师更新教学理念，提升课堂教学能力，促进教师教学能力的提高，根据湖南省“国培计划(A606)”项目的安排，11月26日至28日，长沙市开福区清水塘第三小学党支部书记蒋蔚东、卓越骨干教师易晓红、倪佳、杨文杰及周英老师一行于在怀化市洪江区幸福路小学进行了为期3日的送教送培。幸福路小学教师90余人参加了此次培训活动。

此次送教，蒋蔚东书记为幸福路小学全体教师做了《做学校真正需要的本培训》的讲座，讲座分享了从“什么是‘共融、共责、共赢’课堂”到“怎么建构‘共融、共责、共赢’课堂”的校本培训专题讲座。

倪佳、周英两位老师送去了两节精心准备的同课异构的语文古诗《山居秋暝》、英语《Lingling helps her parents》教学活动。

倪佳老师执教的《山居秋暝》，精妙之处在于倪老师课堂以学生为主体，教学环节安排不落俗套，读得好，悟得明，想象丰实，思考有深度。这精妙，源自于倪老师深厚的文化底蕴，出口皆文章。美妙的语言，一下子就把学生拉进文本之中，同学们在反复诵读中，入情入境的想象中，感受山水田园之美，感受诗人高洁的品格。

周英老师英语课堂开头的chant导入，活跃气氛，使学生快速进入学习状态，同时为本节课重点语句的学习做好铺垫。整个教学过程，周英老师注重听说读写能力的培养，同时也注重学生思维能力的培养。本节课虽然内容较多，但思路清晰，层层深入。在课程最后环节，周老师还设置了劳动小能手的写作表达练习，让学生联系生活实际进行表达，不仅达到了语用目的，也进行了帮助家人做家务劳动的情感和社会实践教育。

杨文杰老师送去了数学《解决问题》优质展示课。在信息技术2.0的背景下，本节课巧妙使用交互式课件，以故事新编的形式导入，由一个简单的问题着手，尝试着带领学生经历从提出问题到解决问题的全过程，让“化繁为简”的思想方法真正内化为学生解决问题的一种策略!

教学活动结束后，双方学校教师们在一起进行研讨，互相交流自己的想法、理念、反思与收获。幸福路小学老师们纷纷表示，此次送教为他们带来了新的教育理念和教学方法，并且教学的针对性和可操作性强，对他们今后的教学工作有很大的启发，受益匪浅。

本次活动的同课异构教学，充分发挥课堂教学主阵地作用，是践行“双减”政策的重要举措;课堂教学提质增效是“双减”政策落实的有效保证。今后国培计划中的教研主题将继续立足课堂，注重反思，持续改进教育教学，为“双减”助力。

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端

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