资阳区第一幼儿园：追随儿童视角，“探秘春天”课程故事

科教新报·新湖南客户端 2021-04-15 23:29:51

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员夏英)春天的大自然，万物复苏，生机勃勃，田野上、河岸边、花园里……处处隐藏着春天的“奥秘”，吸引着孩子们去探索。益阳市资阳区第一幼儿园的孩子们纷纷走出活动室，走向户外，走出校园，开启了一场“与春天的约会”。

大自然里找春天。冬去春来，大自然悄然发生着变化。孩子们纷纷行动，寻找春天的足迹。幼儿园泥巴地里悄悄冒出的春草、鹅羊池畔树老树发出的新芽、资江河畔遍地的紫云英、外婆屋前的桃花朵朵、池塘里可爱的小蝌蚪……孩子们摸摸小草，闻闻花香，开心地与春天互动。原来，春天不仅在山林里，在小河边，在幼儿园里，还在小朋友的眼睛里。

微耕园里种春天。“这种开着小黄花的植物是什么?”“我发现了有三颗爱心的小草”……多种多样的绿植吸引了孩子们的探究欲。孩子们在野生植物大调查中，发现了春草的秘密。为了便于进一步观察，孩子们拿起小锄头，将发现的野生植物移栽到幼儿园的班级微耕园里，不时地去看一看、摸一摸、闻一闻、量一量、比一比……在劳作与观察中，感受植物的生长变化，探究植物的奥秘。

收集春雨听春天。春无三日晴。淅淅沥沥的春雨落在小树上，落在花瓣上，落在滑梯上……“为什么下雨了之后小草好像有变化了”“下雨的声音好像在唱歌”孩子们围绕春雨，打开了话匣子。于是，收集春雨的活动开始了。孩子们带上小杯子，在屋檐下听春雨落下的“叮咚”声;细心地将树叶上的春水倒进水杯里;和小伙伴比一比谁收集的雨水多;蹦着跳着笑着踩春雨;兴致勃勃地和老师探讨“春雨贵如油”……

小小巧手画春天。春天像一个脚步轻盈的画家，用神奇的“画笔”，将大地的每个角落都“涂”上了颜色。孩子们眼中的春天，五彩斑斓，美丽缤纷。他们用小小巧手，在白纸上画春天，用花草制作植物标本，用春笋的外壳创作手工作品……以多种多样的形式留住春天，表达对春天的喜爱。

教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密地研究。”益阳市资阳区第一幼儿园坚持这一教育理念，在课程实践中，追随儿童视角，尊重儿童兴趣，活用环境资源，开展了“探秘春天”主题课程活动，形成了系列课程故事，支持了幼儿的发展。同时，也激发了教师对“课程研究”的兴趣，促进了教师的专业成长。

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端

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