湖南日报·新湖南客户端通讯员 肖星群 文迪光 李青平 龙明伟

“同学们，桂花雨是什么呢？”9月8日下午，涟源市渡头塘镇新田小学的五年级教室里，语文教师聂艳正在教学课文《桂花雨》。“上午在市里参加教师节表彰活动，耽误了一节课，下午我得补上来。”

为了农村孩子的茁壮成长，今年43岁的聂艳扎根家乡，致力于乡村教育已整整25年。

怀着梦想成为教师

聂艳的父亲是渡头塘镇一名普通教师，小时候，她常常模仿父亲拿根小棍子当教鞭，教小伙伴们念书写字。1995年，聂艳从娄底师范毕业后回到家乡，如愿以偿成为一名人民教师。

参加工作后，她不断向老教师学习，通过参加各种教学活动提高自身能力。1997年，聂艳代表渡头塘参加涟源市教师基本功比武，获得农村组一等奖。按照赛制，她代表涟源市去娄底参加比赛，又获得了个人基本功单项第三名的好成绩。

新人崭露头角，娄底市和涟源市城区一些学校向聂艳抛出了橄榄枝，她拒绝了，“山里的孩子同样需要良好的教育。”而与聂艳参加比赛的一些教师大部分都进入了城区学校。聂艳也有过动摇，想过离开农村学校，去寻求更好的发展。但后来，一件事彻底坚定了她的想法：2009年冬天，在镇中心小学任教的聂艳，期末考试被安排到新田学校监考。

走进考室，聂艳震撼了：陈旧的课桌，屈指可数的几个学生眼里流露出求知若渴的神情。后来跟学校老师聊天得知，新田学校位置偏僻，交通不便，留不住教师，学校教学质量差，家庭条件好一点的学生都转走了，留下的都是家庭贫困的孩子。

聂艳突然萌生了一个念头，“我要去新田学校教这些孩子。”她的想法却遭到了家人的一致反对。经过反复沟通，同在中心学校任教的丈夫黄学军才勉强答应妻子去新田学校试试，结果这一“试”就是10年。

怀着爱心育人教书

聂艳到新田学校的第一天，就有一群学生跑过来“告状”：“校长，聂涛打了同学。”“老师，昨天聂涛在放学路上踩了人家的庄稼。”……通过家访，聂艳才知道聂涛一出生，妈妈就丢下他走了，父亲常年在外打工，他由奶奶一手带大，奶奶从小过分溺爱，聂涛由此养成了不少坏习惯。

聂艳针对聂涛制订了一个方案：在学校时常找他谈心，告诉他哪些问题要改，怎么改。经常关心他的学习与生活，发现他的优点与进步及时表扬，并奖励他一些小礼物。同时，告诉他家人不要打骂孩子，要多关心多表扬他。经过半个学期的努力，聂涛变了：早上来学校不再到处捣蛋，而是认真打扫责任区卫生，对老师对同学也变得有礼貌了。

这么多年来，聂艳多次遇到像聂涛这样的留守儿童，“只要付出爱，一定会改变他们的坏习惯。”无论是作为校长还是教师，聂艳坚持先育人再教书。

到新田学校担任校长的聂艳发现各个班上绝大部分学生是留守儿童。因为父母不在身边，这些孩子往往不爱学习、不守纪律，整体素质较差，平常在中心小学一节课的教学内容，在新田学校可能要用三节课才能完成。聂艳那时担任三年级语文教师，为了让孩子们爱上课堂，她每节课都会参考教案、网络名师课堂，然后结合孩子们的实际做好教学前准备，每节课她都会花费两三个小时备课。

言传身教，孩子们慢慢变得团结有礼，乐于助人。前不久，一位老人推着三轮车往学校食堂送大冬瓜，怎么也上不了校门口那个坡，10余名学生看到后，走过去用力帮忙推。望着孩子们脸上的汗水，聂艳欣慰地笑了。学校的一些年轻教师也受聂艳感染，在校工作四五年从没有提出过“走”的想法。

为了让孩子得到全面的发展，聂艳组织各班开展了很多特色活动：古诗新唱，慰问抗日老兵，开展叠被子、折衣服等生活技能比赛，三月份学雷锋活动，“六一”儿童节排演节目，国庆节自制国旗……这些丰富的教育教学活动，提高了学生的个人能力，也提高了他们的学习兴趣，得到了家长与村民的肯定。

学校的教育教学质量提升了，回流的学生多了不止一倍。“现在的读书声比前些年大了很多。”附近村民聂小红高兴地说。

25年来，聂艳一直在践行自己的教育初心，她个人多次获得市“优秀教师”“优秀辅导老师”“教学名师”等荣誉称号。“我愿意做那深深扎入泥土的根，为一棵棵幼苗提供知识的营养，让它们在阳光雨露滋润下郁郁葱葱，长成参天大树。”

责编：曾玉玺

来源：新湖南客户端