湖南日报·新湖南客户端记者 王梅

近年来，中国高铁随着“一带一路”建设频频亮相世界舞台，而中国与“一带一路”沿线国家对高质量铁路专门人才的需求也越来越大。

“中国高铁乃国之重器，从事高铁领域职教工作必须要有‘工匠精神’，不仅要懂理论更要会实操，这是我的信念，我也将这些传达给我的学生。”湖南高速铁路职业技术学院铁路物流专业建设和课程改革的带头人徐友良说，自己从1991年7月毕业于上海铁道学院，同年分配到衡阳铁路运输技工学校从事职业教育工作，至今从事教学工作已达28年之久，是高铁人才培养体系的一颗“螺丝钉”。

据了解，该学院铁路物流专业是湖南省高职“双一流”专业群立项建设专业之一。其中，徐友良牵头主持完成的省、市级多项科研课题研究就达8项，他还参与了国家级、省级教学项目建设，出版专著1本，主编、主编职业教育教材8本，发表研究论文30余篇，其中核心以上期刊5篇，为高速铁路和城市轨道交通发展培养高素质技术技能人才做出了一定的贡献。也是三级心理咨询师。

多年来，徐友良在基层教学岗位的坚守，为其赢得了广泛认可，曾多次荣获“衡阳市职业教育优秀教育工作者”“广州铁路(集团)公司优秀教师”“广州铁路(集团)公司优秀教育工作者”“衡阳市工人先锋号”等称号。

“工匠精神在于不断地求索”

“工匠精神在于不断地求索。”徐友良说。

2018年，徐友良带队指导学生参加全国职业技能竞赛智慧物流方案设计与实施比赛，但该校在2016年9月才开办与赛项相关的铁路物流管理专业，当时没有任何与赛项相关实习实训设备，老师们也都没有指导学生参赛训练的经验。“备赛过程中，参赛集训学生专业理论知识缺乏，专业操作技能更无从谈起，训练一度进入了窘境。”

“毫无经验，那就从零学起。”徐友良没有气馁，他克服困难，虚心向兄弟院校学习和取经，同时请专家来校给师生专题讲座，悉心钻研赛项、精心设计并科学实施培训方案。在学校和铁道运输学院大力支持下，徐友良充分发挥专业团队作用，走出了困境。一分耕耘，一分收获，徐友良、王萌萌两位老师指导的学生团队分别湖南省一等奖、全国二等奖，竞赛成绩在省内名列前茅。

同时，徐友良在课堂外也不断求索，与学生一起成长。多年来，他指导的多名学生在全国铁道职业教育教学指导委举办各种铁道类职业技能竞赛和广州铁路(集团)公司职业技能竞赛(学生组)中，均取得非常优异的成绩，甚至个别获奖学生的比赛成绩与获奖职工成绩相当。

“指导学生的过程，也是自我提升的过程。”徐友良自身也勤勉苦学，曾参加全国铁道职业教育教学指导委员会举办的教师微课大赛荣获三等奖。

“所有的成绩都不是一蹴而就”

“学生一进校，就要先培养他的兴趣，然后再慢慢引导。”徐友良说，选拔和培训参赛学生，是一件复杂而长远的工作，要经过多方面的考量。为了帮助铁路物流专业学生循序渐进、有备而战，徐友良带领指导老师团队专门制定了“专业社团组织+竞赛”方案：即大一新生就可以参加物流社，充分发挥物流社第二课堂功能，了解学习物流专业类技能竞赛并激发兴趣。到了大二上学期，就开始组织有兴趣、有潜能的同学加入物流社中各赛项学习小组，以学生互助学习为主，等到大二下学期就开始选拔同学进入培训队，老师与有参赛经历的学生会对学员进行并重辅导。大三上学期，再遴选学生进入参赛集训队进行强化培训，把“既然去参赛，就要获得奖”做为团队目标。整套方案实施下来，该职院取得了较好的成果。2018年12月，徐友良指导学生在省职业技能智慧物流方案设计与实施赛项分别获得二、三奖的佳绩。

“所有的成绩都不是一蹴而就，它是对学生技能水平、临场发挥、综合素养的全面考察”，在学生集训期间，徐友良随时关注同学们的动态。休息时，他就通过个人微信、集训微信群等方法，与集训学生保持着良好的互动，关注着集训学生的思想动态与成绩状态。发现集训学生有思想情绪波动，就与集训学生聊天交心;知道集训学生为竞技成绩提升而高兴时，就与学生一起分享收获喜悦;保持集训师生心身健康、积极向上、勇于挑战的心态。并对参赛学生赛前进行心理情绪交流，让学生在赛场上发挥正常水平。

在学术问题上，徐友良认真而执着，不容马虎。曾与学生一起放弃休息时间，师生一起探讨赛项相关问题，直至解决问题，对有争议问题，师生一起远程请教专家，熟悉赛项规程，悟透考核点及评分标准，老师指导能力与学生赛项水平同提升。同时，进一步引领学校的教学方向，真正起到引领、示范、规范的作用。

甘为孺子育英才,克勤尽力细心栽。28年来，徐友良一直以来踏踏实实、任劳任怨地工作在职业教育一线上，培养了一批又一批高素质的铁路物流专门人才，也展现了精彩绚丽的讲台人生。

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来源：新湖南客户端

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