编者按：近年来，长沙理工大学紧密围绕落实“三高四新”战略定位和使命任务，以求贤若渴的热忱广开进贤之路以纳之，以时不待我的责任感广聚天下英才而育之，奋力打造湖南创新人才集聚高地，为我省人才强省战略积极贡献长理力量。

5月6日召开的学校人才工作会议，交通、土木、电气、水利、材料、文新等单位的学院代表和个人代表作了交流发言，现予以摘登。

交通运输工程学院院长张军辉：

聚焦高层次人才引培，助推学院内涵式发展

近五年来，学院培育国家级人才7名、省部级人才15名、引进青年教师39名；获批全国黄大年式教师团队，正逐步形成一支以院士领衔、其他国家级人才为核心、省部级人才为骨干的师资队伍。

广开门路，聚贤纳才。一是完善人才引进制度，优化人才引进机制。根据学科和专业建设任务，不断优化人才结构；实行“一人一议一策”，积极引进高层次人才。二是加大宣传主动跟踪，强化人才引进力度。变“等”为“找”，采取学术交流、专场招聘、青年博士回访母校等措施拓宽人才引进渠道。

团队引领，造就人才。一是打造组建老中青教师搭配的课程组，通过“传帮带”提升教师教学能力。二是组建以高层次人才为核心的科研团队，带动教师科研能力全面提升。

发挥所长，人尽其用。一是选拔优秀青年教师参与学院事务，增进青年教师对学院的认同感和归属感。二是通过积极吸收高水平人才进入教授委员、学位委员会，成立教师发展中心等多渠道搭建教师建言献策平台。三是实行“约束青年教师、激励中年教师、感动知名教师”的差异化用人策略，打造学院建设全员参与的文化氛围。

多措并举，加强保障。一是创新思路完善人才工作机制，形成“学院班子-分管副院长-教师发展中心主任-人事干事”四级人才服务体系。二是制定措施、资金资助等扶持人才持续发展。三是加大投入保障人才工作条件，保障学院教师人人有房间，新校区研究生各个有座位。

水利与环境工程学院院长陈杰：

以青年教师发展带动师资队伍稳步前进

近年来，学院大胆改革，下大气力引进、培养、用好青年人才，着力改善师资队伍建设中的不合理现状。目前，学院45岁以下青年教师占66.4%，35岁以下青年教师占32.8%，80后教师科研经费贡献率超50%。

坚持党对人才工作的全面领导，树立良好师德师风。学院党委对人才工作进行谋划，认真开展教师理论学习，不断提高全体教师的政治站位和责任担当；选树先进教师典型，营造积极向上的学院氛围，支持更多青年人在学院重大工作中敢于“揭榜挂帅”“立军令状”。

坚持人才引领发展的战略地位，加大力度保障教师发展。为每一位老师提供科研工作室；积极解决青年教师“急难愁盼”问题；实施科研助推制度，资助每名新进教师5万元“科研助推”经费；实施收入“兜底工程”，不折不扣保障青年教师发展的利益。

坚持全方位培养好人才，持续深化青年教师培养改革。实施新进教师进实验室制度，先过“科研关”；实施青年教师讲课比赛制度，再过“教学关”；构建“导师引领+团队帮扶+学院助推+专家督导”青年教师培养模式，为青年人才挑大梁、当主角打造广阔舞台。

坚持严管就是厚爱，助力教师队伍健康成长。严格落实考核制度；严格审查导师招生资格；改革新进教师“兜底平均现象”；积极响应学校组织部号召，鼓励一线教师转向行政岗位。

文学与新闻传播学院院长刘建新：

用真诚、真心、真干铺就人才引培之路

真诚引才聚才，提升人才集聚引力。一是广泛宣传，人才需求多渠道发布。多平台多渠道发布人才需求公告，院领导主动对接著名高校纳才，全体教师通过学缘关系荐才。二是深入沟通，人才吸引多举措推进。采取教授审核、学科负责人把关、院领导谈话、邀请来校参观、主动上门沟通等多种形式，真诚吸引人才。三是规范引进，人才招聘多频次举行。成立人才招聘工作领导小组，制定人才引进工作规范。

真心爱才容才，提高人才服务效能。一是优化政策环境。在落实对新进的博士安家费补助、科研经费支持的基础上，实施“兜底”工程，保障引进人才发展利益。二是优化工作环境。改善引进人才基本办公条件，设立教授工作室、博士工作站，保障教师的教学科研需要。三是优化心理环境。打造轻松、愉快的工作氛围，以让教师更快乐、更充实、更用心的工作、生活为目标，鼓励青年博士安心投入科研教学。

真干育才用才，塑造良好人才成长空间。一是实施青年博士导师制，定期举办青年教师学术沙龙，促进青年教师迅速成长为教学科研骨干。二是不定期举办青年博士座谈会，解决青年人才实际困难。三是职称评审打破论资排辈，在同等条件下向优秀青年人才倾斜。四是大胆使用优秀青年人才，在教学、科研、管理实践中进一步锻炼青年人才。五是设立专项经费，鼓励支持教师参加高水平学术会议和多渠道参与对外合作研究。

电气与信息工程学院党委书记符慧林：

当好领航员、研究员、服务员，

创造人才辈出、人尽其才的生动局面

“十三五”以来，学院确立了“内培外引、以引促培、以培固本”的人才工作思路，将人才自主培养摆在核心位置，巩固了学院人才根本，走出了具有电气特色的人才自主培养之路。

要当好学院人才工作的领航员。一是思想跟紧。要及时组织学习党中央、省委和学校党委关于人才工作的重要精神和决策部署，确保教职工的人才观念、学院的人才工作与党的要求同向同行，将党管人才的基本原则落到实处。二是舆论聚心。要号召全体教职工形成托举人才、“造峰连脉”的共识；引导老师们融入学院整体发展格局找准自身定位，明确发展规划；鼓励青年人才树立高远目标，助推向前发展，形成“人人争彩、人才辈出”的舆论环境。

要当好学院人才政策的研究员。一是公心选苗。要带领班子秉持“公心”，形成完整、系统的人才布局思路，把有条件、有潜力的优秀教师定位到人才布局中去。二是分类育苗。要根据人才特点，因才施策，力创“既见山峰，又见山脉”的人才格局。其次要研究学院自身的资源条件，重点布局团队建设，将支持和托举政策落到实处。

要当好学院人才队伍的服务员。一是诚心助推。要有识才的慧眼、爱才的诚意和容才的雅量，树立正确的政绩观，以别人的成就为自己的成就，以学院的发展为自己的发展，努力营造人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才的学院文化。二是恒久发力。要沿着科学的规划坚定推进、久久为功。宏观上要一张蓝图绘到底，微观上要一个人才帮到底。

土木工程学院韩艳教授：

让长理“人才之音、科技之声”绵绵不绝

2008年至今，抗风团队从当初的仅1人发展到现今有逾60人的科研团队，其中教师7人，博士10人，硕士40余人。近五年，团队获批国家基金17项，发表SCI论文60余篇，进校经费1400余万元，获国家、省部级奖励5项，培养了湖南省优青，博士、硕士研究生获校级以上各类荣誉称号40余人次。

面对百年未有之大变局，应积极响应党中央对于“加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强”的号召，迅速作为。一是敢于担当，做顶天立地的真科研。所谓“顶天”，就是要紧跟学科前沿，做国际领先、创新性科研，出高水平成果。“立地”就是要围绕国家经济发展需求开展研究，使我们的研究能够在企业“落地”，解决实际问题。二是甘于寂寞，做有韧性的科研人。要有“板凳要坐十年冷”的定力和耐力，秉持“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的价值追求，沉得住气，静得下心，刻苦钻研，静待花开。三是懂得感恩，做有情怀的科研人。要以瞄准国家重大问题、攻克行业关键技术、推动行业科技进步、产生重大社会经济效益为己任，服务国家需求和社会发展；要把对国家和学校的培育感恩之情转化为使命责任，利用团队力量带出更多的青年英才，让长理“人才之音、科技之声”绵绵不绝。

材料科学与工程学院贾传坤教授：

将储能液流电池打造成湖南“新名片”

团队聚焦开发多种大规模液流电池体系，研发制备储能电池关键材料，技术应用于转化。2017年至今，团队发表SCI论文70余篇，申请国内发明专利31项，其中授权专利15项，多项专利成果实现转化，转化合同金额1100万元。积极开展产学研合作，目前已合作建立年产10万m²改性液流电池隔膜生产线；大规模石墨烯复合电极生长设备与技术已完成专利技术转化，进入商业应用孵化和中试阶段。首次实现废旧沥青在储能电池中的资源化利用。

科技兴则民族兴，科技强则国家强。身为一名奋力在新能源产业化与科学技术转化一线的科研工作者，将在学校的竭力支持下，开展真正有国际影响力的研究。一是始终秉持资源合理化利用、助力大规模储能发展的理念，始终以“四个面向”指明科技创新方向，肩负起科学家的社会责任。二是以国家重大需求和服务地方经济为导向，以创新驱动、需求导向为源动力，重视人才的培养，加强与企业，科研机构和其他高校间的交流合作。三是结合湖南特有的储能专业发展环境，通过产学研的合作，推动大规模储能液流电池在湖南的技术落地，助力湖南“三高四新”战略定位与使命任务，奋力将储能液流电池打造成湖南“新名片”。（通讯员  叶正芳）

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来源：新湖南客户端