科教新报·新湖南客户端记者 曾玺凡 通讯员 廖若辰

如果你认定自己的想法正确，会被别人的意见影响，人云亦云，轻易放弃吗？这样的思考，曾出现在国产影片《十二公民》中，面对法理与人性，12位来自社会不同阶层的学生家长组成了陪审团，对一宗案件展开了激烈的辩论。

若是思考辩论的主角换做孩童，他们会否坚定立场，有自己的独立见解？4月17日晚，一场激烈的思辨读书会在洞穴之光绘本馆展开，来自长沙市实验小学一年级（2104）班的7位学生是这场读书会的主角，他们在提前毫无准备的情况下，围绕着绘本《咕叽咕叽》，分享和发表着自己的哲思，尽管线条简单，但满是智慧闪烁。

从《咕叽咕叽》引出的思辨

活动开始，绘本馆的螺丝丁老师首先讲述了《咕叽咕叽》的故事：咕叽咕叽是一只鳄鱼，它阴差阳错地出生在了鸭子的家庭中，所以一直以为自己是一只鸭子，也同样受到了鸭妈妈的爱与照顾，长得结实又聪明，还非常爱它的鸭子家人。

突然有一天，来了三只讨厌的鳄鱼，它们嘲笑咕叽咕叽是只笨鳄鱼，并且威胁咕叽咕叽要把鸭子家人带到河边，然后吃掉它们……

故事讲到这里，思辨就此开始。螺丝丁老师首先提出问题：如果你是咕叽咕叽，你会怎样选择？

围坐在地上的7个孩子大部分都选择了保护鸭子，只有许家纶同学坚定地选择鳄鱼。“鳄鱼本来就是鳄鱼，怎么可能成为鸭子。”此时，老师将动物贴纸贴在了孩子们身上，许家纶有了一枚鳄鱼贴纸，还得到了大家的鼓掌。问题没有对错，只要坚定内心的选择。

紧接着，老师又提出问题：咕叽咕叽的鸭兄弟姐妹对它并不友好，嫌弃它嘴巴大、吃得多、长得丑，还总是欺负它。三只鳄鱼的出现让咕叽咕叽觉得自己并不孤单，有很强的被认同感。

这次，大家又会怎样选择呢？

坐着的孩子开始起身

“鳄鱼同伴肯定不会嫌弃咕叽咕叽的大嘴巴。”“咕叽咕叽总是被鸭子嘲笑，它需要找到一样有大嘴巴的同伴，⽽且鸭妈妈可能也会抛弃它的。”这一次，选择鳄鱼的孩子变成了3个。

“是鸭子妈妈从蛋⾥一直把咕叽咕叽带大的，它肯定会选择鸭⼦。”上一轮选择鳄鱼的许家纶，这次有了新的思辨。

此时，7个孩子的表情较之前都有了明显变化，聚精会神取代了平静的倾听，发表观点时，有的孩子开始起身变换姿势。

“虽然咕叽咕叽不喜欢自己的兄弟姐妹，但鸭妈妈为它的成长付出了很多辛劳（因为它比鸭子要吃得多，所以鸭妈妈要捉更多的鱼才可以喂饱咕叽咕叽）。”第三轮讨论如期而至，在听到鸭妈妈的付出后，这一次所有孩子都选择了鸭妈妈。

“它是鸭妈妈养大的，肯定不会忍心对家人下手。”“鸭子妈妈很喜欢咕叽咕叽！”几乎每个孩子都发表着自己的看法，原以为的大团圆结局看似就要来临，但对孩子们最大的考验即将到来。

中立的选择，让全场瞬间“清醒”

螺丝丁老师将最后一个讨论话题抛了出来：原来这三只鳄鱼是我国的一级保护动物扬子鳄，⽬前世界上已不足200只，比大熊猫还要稀少。如果再找不到食物，这片水域仅有的三只扬子鳄也会被饿死。

在发出惊呼声的同时，孩子们表情不一地做出了最后一次选择：几乎全部孩子都选择了保护鳄鱼，只有陈奕帆同学迟迟没有做出选择，最终保持中立。

“如果鸭子妈妈和鸭兄弟姐妹被吃了，咕叽咕叽会很伤心；如果鳄鱼被饿死了，那咕叽咕叽就再也没有同类。但是鸭子又不是鳄鱼的唯一食物，咕叽咕叽可以帮助同伴一起找到别的食物，为什么一定要吃掉鸭子呢？”

在孩子们的一片掌声中，在场的家长们却有些“一语惊醒梦中人”的意味，原来大家都陷入了问题本身，唯有小奕帆跳了出来，独立思考。

一个故事，四次思考，伴随着孩子和家长们度过了紧凑而又充实的80分钟。思辨会接近尾声，绘本馆的老师们也惊奇地发现，每个孩⼦都有自己的独特想法，并且从刚开始受别⼈意见左右的判断，慢慢进⼊了独⽴的思维和抉择。

在老师对故事结尾的讲述中，孩子们也终于知道了咕叽咕叽的选择。可爱的咕叽咕叽并没有听信鳄鱼的话，它想到了一个好主意教训坏鳄鱼，并救了所有鸭子，成为了鸭子心目中的大英雄，继续快乐地生活着。它说：“我不是鳄鱼，也不是鸭子，我是鳄鱼鸭。”

“在面对一个有关正义的选择时，是不是一定有正确答案呢？这是我们希望孩⼦们去探索和思考的。”思辨读书会的发起者文静告诉记者，孩子的生活哲学简单而纯粹，他们也许并不懂得高深复杂的科学理论，与世界交流的方式也是出于“感同身受”，但他们的想象力，却可以借着与社会接触学习到的事情，来解决这些纷繁复杂的事情。

责编：曾玺凡

来源：科教新报·新湖南客户端

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