听AI讲好中国故事，看巧手剪出红纸瑞兔——湖南科技大学留学生沉浸式体验生肖文化

当古老的生肖文化遇上现代生成式AI，会擦出怎样的跨文化火花？2026年10月16日下午，一场别开生面的“十二生肖”文化体验课在湖南科技大学汉语国际教育中心举行。该校省级大学生创业训练计划《基于生成式AI的中华文化国际传播叙事策略创新研究》项目组，为来华留学生带来了一场跨越国界的文化体验，旨在以创新形式讲好中国故事。

深入浅出，科普生肖文化起源。课堂伊始，项目组向留学生们系统介绍了十二生肖的文化起源与基本概念，清晰阐释这一中国民俗文化“是什么”以及“如何随年份循环”的基础知识。为将抽象的文化概念具象化，主讲人借助直观的“年份对照表”，引导留学生查找出生年份并匹配专属属相。通过这种通俗易懂的互动方式，留学生们不仅了解了十二生肖的悠久历史与纪年规律，更在轻松的课堂氛围中，建立起了对这一中国传统民俗文化的系统认知。

AI赋能，创新跨文化叙事表达。在生肖特征与成语教学环节，项目组通过向生成式AI输入特定教学指令，辅助生成了十二生肖各自的文化寓意、经典成语及跨文化对比素材，有效提升了备课效率。课堂上，在系统讲解各生肖特征后，课程重点以“龙”为例展开中西方文化对比：西方语境中的“Dragon”常带有邪恶、怪兽的负面色彩，而中国传统文化中的“Loong”则代表着吉祥、权威与民族精神。借助AI辅助整合的对比素材，有效化解了留学生的文化刻板印象，帮助他们更准确、立体地感知中国生肖文化的内涵。

指尖生花，沉浸体验剪纸技艺。理论科普之后，课堂进入动手实践环节。在项目组成员的指导下，留学生们拿起红纸与剪刀，从折叠、描边到下剪，逐步创作属于自己的生肖兔剪纸。对于初次接触这门技艺的留学生而言，把握好线条的对称与流畅并非易事，但在成员的耐心协助下，一只只形态各异的“红纸瑞兔”跃然掌心。大家纷纷举起作品互相展示，在纸屑翻飞中，留学生们将生肖认知转化为了指尖的真实体验，切身感受到了中国传统技艺的独特魅力。

“国际传播不应是单向的输出，而应是寻找共鸣的双向奔赴。”湖南科技大学国际教育学院周玲花老师表示，此次文化体验课既是一次生动的教学实践，也是大创项目开展一线调研的重要契机。团队通过真实的课堂反馈，验证生成式AI在辅助跨文化叙事中的实际效用，让留学生不仅“看懂”中国故事，更能“爱上”中国文化。

未来，该项目组将继续依托“人工智能+”背景，打磨更多元、有温度的中华文化叙事策略，为高校来华留学生的文化交流活动提供可借鉴的样本，助力中华优秀传统文化跨越山海，直抵人心。

作者：周宇杰

责编：颜青

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来源：新湖南客户端