把“爱晚”学堂办到乡村屋场，衡阳开放大学首个乡村教学点落户常宁湖边村

湖南日报·新湖南客户端通讯员 尹昱早 王和平

金秋十月，稻香田园。10月18日，恰逢农历九九重阳节，常宁市三角塘镇湖边村周家祠堂前人头攒动、欢声笑语。在浓浓的敬老爱老节日氛围中，衡阳开放大学“爱晚”老年学校湖边村教学点正式挂牌。

​衡阳开放大学“爱晚”老年学校湖边村教学点挂牌现场

这不仅是该校贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，推进乡村全面振兴，探索“乡村振兴+老年教育”新模式的有力举措，更是办好省委、省政府重点民生实事项目，充分发挥开放大学在终身教育、社区教育和继续教育中的体系优势，推进全市“爱晚”老年学校“一校多点”建设的生动实践，也标志着衡阳市首个乡村老年教育“屋场学堂”正式落地。

情暖重阳节：百年祠堂前的特殊“节日礼”

“今天的挂牌，既是对我们中华民族传统佳节重阳节的庆祝，也是送给湖边村老年朋友们的一份特殊节日礼物！”挂牌仪式上，衡阳开放大学党委副书记、校长王绍良深情致辞。伴随着热烈的掌声，衡阳开放大学党委书记尹军、校长王绍良与三角塘镇党委副书记、镇长陈琼，湖边村党支部书记周秋林一起缓缓揭开红绸，“衡阳开放大学 ‘爱晚’老年学校湖边村教学点”的牌匾在这座具有数百年历史的周家祠堂（湖边公厅）前特别耀眼。

​文艺节目

现场，由湖边村退休回乡的谭中娥牵头组织的老年文艺队，为到场嘉宾和乡亲们献上了精心编排的文艺节目。伴随着学校出资添置的新音响里传出的悠扬旋律，老人们身着崭新的演出服装，舞步轻盈、笑容灿烂。这不仅是一场简朴的挂牌仪式，更是一堂送到乡村老人心坎上的“开学第一课”，让留守在乡村的银发群体真切感受到了党和政府的关怀与温暖。

“以前农闲时，大家只能在村口晒太阳、拉家常，现在有了学堂，不仅能学新东西，还能和老姐妹们一起排练节目，这日子越过越有盼头了！”文艺队的廖阿姨拿着崭新的演出服，激动之情溢于言表。

破题老龄化：把“爱晚”学堂办到乡村振兴一线

湖边村是衡阳开放大学的乡村振兴驻点帮扶村。近年来，随着城镇化进程加快，村里青壮年劳动力大量外出务工，留守老人、独居老人的养老与精神慰藉问题日益凸显。如何让乡村老人“老有所养、老有所乐、老有所为”，成为摆在学校党委及驻村工作队面前的重要课题。

​衡阳开放大学主要负责人（右二）到湖边村现场调研

作为省委、省政府重点民生实事项目，“爱晚”老年学校肩负着构建终身教育体系、服务积极应对人口老龄化国家战略的重任。衡阳开放大学精准对接乡村需求，将目光投向了乡村的“屋场”。驻村工作队发现，以谭老师为代表的乡村文艺骨干，在群众中有着极高的威望和号召力。为此，学校决定以谭老师牵头组织的老年文艺队为基础，设立教学点，并出资添置音响、服装等硬件设施，让原本自发在乡间的文艺活动，升级为有组织、有阵地、有内容的规范化老年教育。

这一创新举措，不仅盘活了乡村闲置的文化资源，更将老年教育的触角延伸到了乡村振兴的最前沿，实现了“帮扶村”与“教学点”的深度融合。

谋划新篇章：打造“乡村振兴+老年教育”新样板

对于湖边村教学点的未来，衡阳开放大学有着清晰的规划。

在课程设置上，教学点将打破传统老年学校的局限，紧贴乡村生活实际。除了唱歌跳舞等文艺课程，还将开设养生保健、家庭与邻里关系处理、家庭教育等实用课程；针对乡村老人面临的“数字鸿沟”，将专门开设智能手机使用与防诈骗培训；同时，结合乡村特色，增设家庭手工技能培训，拓宽老人的增收渠道。

在阵地建设上，该校将进一步整合资源，建好用好老年活动场所与村民文化活动场所，让“屋场学堂”成为乡村文化振兴的坚强堡垒。在队伍建设上，注重培养本土文艺骨干，打造一支“代代相传”的乡村文艺队伍，确保老年教育后继有人。

更具创意的是，教学点还规划了“双向奔赴”的交流机制：每年举办一次城乡老年人大联欢，邀请城里老年学员走进乡村，体验农家生活、感受田园风光；同时，组织村里文艺骨干进城表演交流，展示新时代乡村老人的精神风貌。这种互动不仅丰富了教学内容，更搭建了城乡融合、代际沟通的桥梁。

​湖边村老年文艺队参加常宁市第五届老年文化文艺节演出

湖边村老年教学点的设立，是衡阳开放大学面向全市乡村实施“农民大学生培养计划”21年来，在广袤田野上书写的又一篇“新文章”。它超越了单纯的教育范畴，成为连接国家战略与基层民生的纽带。通过“乡村振兴+老年教育”的新模式，学校不仅为乡村老人搭建了精神家园，更激发了乡村内生动力，让银发力量成为推动乡村全面振兴的重要支撑。

莫道桑榆晚，夕阳乡村红。衡阳开放大学“爱晚”老年学校正以实际行动，将省委、省政府的民生实事办到群众心坎上，让每一位乡村老人都能在时代的进步中，享有更加充实、更为丰富、更有尊严的幸福晚年。

责编：吴雅敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端