大暑不辍研修路乡土深耕正当时

刘丽娟新湖南客户端 2026-07-24 17:32:01

国培计划（B1404-2）泸溪县校本研修教师培训班第五日研学纪实

新湖南客户端7月24日讯（通讯员刘丽娟）7月23日，“国培计划（B1404-2）”湘西土家族苗族自治州泸溪县校本研修教师培训班迎来第五日集中研学。来自全县城乡中小学、村小教学点的百余名教师齐聚常德，围绕乡村校本研修落地难题开展深度研学。

课堂上，郴州市北湖区教师发展中心黄文娟带来《让校本研修在一线课堂落地生根》专题授课。讲座直指基础教育普遍存在的“三无课堂”（无深度、无生成、无温度），梳理活动式、方案式、能人式三类形式化研修乱象，总结校本研修“六多六少”突出问题，剖析乡村学校教研重流程、轻实效的根源。

针对乡村教师教研压力大、自主研修动力不足的现实难题，黄文娟推出“七微研修”轻量化成长路径：微课题、微导入、微策略、微改进、微展示、微反思、微成果。

培训现场同步开展分组研讨，参训教师结合本校教研堵点充分交流，梳理贴合泸溪乡土学情的教研改进思路。

下午，怀化三中匡农生作《常态化校本研修策划、组织、实施与全流程管理之实践案例》专题分享，结合2026年高考改革导向，明确新时代教学转型方向：摒弃机械刷题、模板化教学，回归教材与课程标准，吃透学科核心概念与底层逻辑。

匡农生系统解读“主题—问题—行动”三位一体研修模型，详解“三层六步”全流程闭环管理：课前诊断、课中观察、课后复盘、月度总结、学期凝练、闭环保障。针对乡村小规模学校教研资源薄弱的困境，他提出“学校改变—教师改变—课堂改变”双向优化思路，指导教师借助课堂观察、学情调研、成绩分析挖掘本土教学真问题，将零散教学困惑转化为长效研修主题。

作者：刘丽娟

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来源：新湖南客户端

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