湖南日报·新湖南客户端 2026-03-11 18:42:09
为深化课堂教学改革,落实“双减”政策,提升教师专业素养,3月9日至11日,安乡县城北小学分学科开展了以“集智研备”为主题的教研活动。本次活动严格遵循学校“三备两研”的教研模式,旨在通过集体智慧破解教学难题。

9日,语文组率先拉开了活动序幕。本次研备聚焦“思辨性课文逻辑难”这一核心痛点,语文教研组长明确每次研备聚焦1-2个核心难题,用思维导图可视化破解路径,不贪多、求透彻。推行“三备模式”——人人参与初备(一备)、试教研讨迭代(二备)、个性改编落地(三备),让集体智慧真正流动起来。
10日,数学组针对“学生计算错误多、算理不清”的难题展开了深度研讨。老师们结合自身教学经验,提出了“彩色粉笔圈进位”、“同桌互说算理”等具体策略。通过合并归类与重构方案,教研组最终形成了包含“圈一圈、说一说、练一练”三步走的共案2.0版,让抽象的算理变得直观可感。
11日,英语组聚焦“口语表达单一”的问题,探索如何让学生“敢开口、乐表达”。在研讨中,老师们贡献了“转盘游戏”、“评价量表互评”等创意点子。在最终确定的共案中,增加了“情境闯关”环节,通过词块教学和趣味活动,有效降低了学生的畏难情绪,提升了语言运用能力。
本次系列教研活动,不仅是一次教学设计的优化过程,更是一次思维的“盛宴”。今后,城北小学将继续坚持“三备两研”机制,让每一位老师带着问题来,带着方案走,让集体智慧在课堂落地生根。(唐霞 王琴)
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来源:湖南日报·新湖南客户端

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