新湖南客户端通讯员 彭小慧

近年来，永顺县立足学前教育主阵地，精准锚定统战工作切入点，创新探索“以幼为媒、以文凝心、家校协同”工作新模式。通过童趣化的浸润、生活化的融合，让民族团结的理念在幼小心灵中生根发芽，成功蹚出一条学前教育领域统战工作的特色路径，交出了一份有温度、有亮点、有实效的永顺答卷。

深耕教研挖资源，让本土文化成为统战育人鲜活教材

统战工作融入学前教育，关键在于找准民族文化与幼儿教育的融合切入点。永顺县各幼儿园建立“每周一小教研、每月一大教研”常态化机制，以园本教研为抓手，深度挖掘本土民族文化中的统战育人元素，让老司城土司文化、土家织锦、摆手舞等特色资源，真正转化为滋养幼儿民族认同、厚植家国情怀的鲜活教材。

溪州芙蓉幼儿园以“深挖本土资源，聚焦‘湘’味游戏”为主题开展专题教研，深耕园所周边三公里资源圈，梳理土司文化陈列点、土家织锦工坊等优质资源，将“四十八勾”经典纹样、莓茶梯田风貌融入幼儿趣味游戏，让孩子在玩中学、在乐中悟。灵溪镇第二幼儿园聚焦民俗环境沉浸式创设，以摆手舞图腾、西兰卡普纹样、老司城建筑为灵感，打造民俗文化走廊、土家童趣工坊，把吊脚楼造型、织锦色彩融入区角与班级环创，让一墙一壁皆会说话、一景一物皆能育人，让环境成为无声的统战课堂。

全县各幼儿园以教研破题、以研促教，推动民族文化全面融入课程设计、游戏开发、环境创设全过程，让园本教研成为激活统战育人活力、推动文化浸润童心的重要引擎，切实把教研成果转化为幼儿铸牢中华民族共同体意识的育人实效。

打造课程融理念，把民族团结基因植入童心深处

永顺县各幼儿园坚持“课程育人、文化铸魂”，将民族团结教育有机融入班本课程体系，打造本土特色与民族韵味兼具的育人课程，推动民族团结教育日常化、生活化、童趣化。

灵溪镇第二幼儿园立足县域文化特色，开设《我爱北京天安门》《童年“竹”迹》《遇见扎染·妙不可言》等特色课程，通过儿歌传唱、情景扮演、竹艺探究、扎染实践等幼儿喜闻乐见的形式，让民族团结教育润物无声。城南幼儿园深挖二十四节气文化内涵，将节气习俗与湘西民俗相融，开展民俗体验、农事探究、传统美食制作、节气歌谣传唱等活动，让幼儿在沉浸式体验中增强文化自信与民族认同。灵溪二小附属幼儿园把塔卧米豆腐、泽家炒米、万坪绿豆面、芙蓉镇黄雀肉、棚场街油粑粑等本土特色美食搬进课堂，开展亲子美食制作，让孩子在指尖实践中触摸传统文化温度。

一系列有温度、有童趣的实践，彻底摒弃生硬灌输模式，让民族团结教育融于课程、融于游戏、融于生活，把民族团结的“石榴籽”深深植入幼儿心灵深处。

丰富活动聚合力，让家校同心凝聚统战基层共识

永顺县各幼儿园以传统节日、重要节点为契机，开展形式多样的民俗文化与民族团结主题活动，以“小手拉大手”为纽带，推动统战理念从校园延伸至家庭、辐射到社区。

2025年国庆期间，县幼儿园开展“厚植爱国情怀、强化民族认同”系列活动，通过国旗科普、爱国观影、互动打卡、亲子手工等形式，让爱国情怀与民族认同转化为可感可玩的生动体验。金色摇篮幼稚园举办非遗画展与亲子游园活动，以亲子共创、共赏非遗作品厚植家园文化自信。冬至之际，灵溪镇第一幼儿园还邀请非遗传承人田水香现场讲解并演绎土家族哭嫁习俗，让孩子们在悠长唱腔中感受土家文化的深厚底蕴；欢快的摆手舞环节，师生与家长共舞同乐，让非遗在童真中焕发新生、代代相传。一系列主题活动让家长从旁观者转变为参与者、传播者，形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区（村）”的统战育人效应，持续夯实基层统战工作的群众基础。

湘土润童心，同心向未来。永顺县以学前教育为重要阵地，将铸牢中华民族共同体意识化作孩子们看得见、摸得着、能参与的日常体验，以本土文化为桥、以趣味活动为媒，让民族团结的种子在童心沃土扎根发芽、向阳生长。

作者：彭小慧

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来源：新湖南客户端