益阳市“抓改革促发展”党员干部专题访谈丨南县城西中学校长杨平：校际联动破壁垒 “双轮”驱动促均衡

湖南日报·新湖南客户端 2026-02-10 14:37:10

益阳市“抓改革促发展”党员干部专题访谈(第22期)

校际联动破壁垒 “双轮”驱动促均衡

——专访南县城西中学校长杨平

▶集团化办学和共同体建设为城乡教育装上“校际联动”和“资源活水”两个引擎

▶打破学校壁垒，盘活教师资源，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化

今天我们邀请到的是南县城西中学校长杨平；请他谈一谈通过改革，如何优化教育资源配置，促进城乡义务教育均衡发展？

问：杨校长，咱们城西中学在优化城乡教育资源配置方面是怎样做的呢？

答：我们主要通过“集团化办学”和“共同体建设”将我们的管理经验、办学理念、师资力量和课程资源，转化为促进区域教育均衡发展的共享财富，用实际行动回应“城乡教育一体化”的战略要求。

问：杨校长，请您具体说一说咱们学校是如何开展集团化办学和共同体建设的？

答：我们是“对症下药，分类施策”。对于集团化办学，我们与中鱼口镇班嘴中学是“深度融合”，我们派出核心团队驻校，实施紧密型的人、财、物统一由主体校管理的一体化办学模式。对于共同体建设，我们与方谷初中、武圣宫中学、青树嘴中学结盟，是“抱团发展”。

问：那这两种办学模式的难点分别在哪里？咱们学校又是怎么解决的呢？

答：集团化办学难点是文化融合与师资提升。我们通过“联合诊断、师徒结对”，让新理念在班嘴中学“本土化”生根。共同体建设难点是防止形式化。我们四校之间靠资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、按需施援，让合作持续有活力，跑出“加速度”。

问：杨校长，那现在看来，咱们学校的改革效果怎么样呢？

答：像班嘴中学2024年成立集团后，招生人数由之前的32人到88人再到现在的102人，2025年中考成绩在市里排名较去年上升了50个名次。我们与共同体学校完善绩效考核制度、班主任考核制度、教学月检督查通报制度，形成了“你中有我，我中有你”的良好教学生态，先后获县教育基金会颁发的“进步幅度奖”。同时这两种模式就像为县域教育均衡装上了“校际联动”和“资源活水”两个引擎，打破了学校壁垒，盘活了教师资源，让“各美其美、美美与共”成了现实。

问：杨校长，那最后我还想问一下，咱们下一步的改革还会有哪些打算呢？

答：我们将重点做好推广“专递课堂”与“双师课堂”，实现优质课程资源的全域共享、精准直达；深化“青蓝工程”与跨校学科工作室建设，共建特色校本课程，推动家校社协同育人，构建“上下贯通、内外联动”的可持续发展新格局。

打破校际壁垒，实现校际联动，这就是义务教育优质均衡和城乡一体化的生动实践，让我们看到了一条通过改革赋能，实现教育高质量发展的创新之路。（视频来源：益阳市直属机关工作委员会、益阳市广播电视台）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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