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2025-12-23 11:23:58
石门县太平镇中心幼儿园 陈嘉霖
童年时种下的教师梦，引领我走进幼教这片沃土。十余年光阴如细沙般从指间流淌，没有惊天动地的业绩，没有令人艳羡的荣誉，但我依然坚守在这方天地。正是在这看似平凡的日常中，我用心诠释着幼儿教师的价值。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这句话在我初为人师时，便深深烙印在心中。
那年在广东任教时，班里有个叫豪豪的男孩，活泼好动，身体结实。一个寻常的中午，孩子们正安静用餐，我照例巡视着每个孩子的进餐情况。走到豪豪身边时，发现他食欲不振，神情恍惚。刚伸手想探探他的额头，孩子突然直挺挺地倒在我怀中，任凭如何呼唤都毫无反应。
“快！搬张小床来！”我一边招呼同事，一边快速检查孩子的情况。校医赶来测量体温时，我连续拨打了十几个电话联系家长，却始终无人接听。时间一分一秒流逝，孩子的体温持续攀升。在征得园长同意后，我抱着滚烫的小身躯，在校医陪同下赶往镇医院。
急诊室里，医生迅速展开救治。直到输液瓶挂起，豪豪妈妈才匆匆赶来。出乎意料的是，她的第一反应不是关心孩子病情，而是质问：“为什么带他来大医院？”疲惫与委屈瞬间涌上心头，我强忍情绪解释：“情况紧急，实在联系不上您。”话音刚落，才发现自己早已汗湿衣背，双腿发软。
这次经历让我深刻意识到，一名合格的幼儿教师，不仅要懂得关爱孩子，更要具备敏锐的观察力和应急处置能力。虽然曾被误解，但我始终坚信：将幼儿的安全与健康置于首位，是教师不可推卸的责任。
时光荏苒，如今的豪豪应该已是高中生模样。或许他早已忘记那个焦急的午后，但这份守护的初心，却始终在我心中熠熠生辉。
因成家立业，我回到家乡继续幼教工作。2016年秋，一位爷爷带着孙女来报名。四岁的丫头躲在爷爷身后，始终沉默不语。爷爷无奈道：“这孩子见人从不说话。”这样的描述让我心生疑惑——这个年纪的孩子，本该像欢快的小麻雀才对。
开学第一周，谜底渐渐揭开。通过家访得知，丫头的父母离异后，父亲外出打工，她跟随爷爷四处奔波。缺乏玩伴和交流，让这个本该活泼的孩子渐渐封闭了自己。
我辗转联系到丫头母亲，希望能促成母女团聚。初次见面，还未等我开口，对方便斩钉截铁：“离婚后孩子不归我管。”所有准备好的说辞都被堵在喉间，第一次沟通无果而终。
转机出现在丫头生病那天。爷爷临时有事，我再次拨通孩子母亲的电话。经过多次沟通，她终于来到幼儿园。见面刹那，熟悉的推脱再次响起：“这孩子不归我管。”
“大人离婚，孩子有错吗？”我忍不住提高声调，“她是您身上掉下的肉，您不疼，谁来疼？现在孩子病了，您还要用这句话伤她的心吗？”
或许是被我的激动震慑，丫头母亲愣住了。我趁势与她深入交流离异家庭子女的教育问题。谈话间，始终沉默的丫头紧紧依偎着母亲，小手死死攥着妈妈的衣角。这个细微的动作，终于融化了母亲心中的坚冰。
几天后，丫头头上多了一枚崭新的发卡。当小朋友好奇询问时，她虽仍不言语，却腼腆地点头微笑。那抹笑容里，藏着久违的幸福光芒。
毕业时，丫头依然羞涩，但已能在游戏中与伙伴们欢笑追逐。看着她渐行渐远的身影，我既感欣慰，又涌起阵阵心酸。
这些年的教学生涯，让我深刻体会到：师德并非高深的理论，而是融入在每一个细节中的温柔守护。可能是孩子尿湿裤子时的及时更换，可能是摔倒时的暖心安抚，也可能是与家长推心置腹的交流。
正如陶行知先生所言：“捧得一颗心来，不带半根草去。”能够守护纯真童年，陪伴幼苗成长，便是我们幼教人最大的幸福。在这片教育的星空中，愿继续做那颗永不熄灭的心灯，用爱与专业，为每个孩子点亮成长的道路。
责编：陈洁
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