平江县小学语文新任教师入职培训现场指导活动圆满举行

湖南日报·新湖南客户端 2025-11-18 15:52:44

11月18日，平江县小学语文新任教师入职培训现场指导活动在简青芙蓉学校举行。全县新任小学语文教师、名师工作室成员近100人在观摩、实操与研讨中解锁“教学评一致性”的实践密码。

活动现场，谭晓芳老师执教习作单元课《搭船的鸟》，紧扣“抓特点有顺序、捕捉连续动词”目标，先引导学生圈画翠鸟“站、冲、衔、吞”等动词，梳理动作逻辑；再播放熊猫吃笋短视频，让学生分组记录“抱、剥、撕、啃”等动作，按顺序串联成段。课堂以“动词准、顺序清、表达生动”为评价标准，学生现场练写片段展示后再进行评价修改，让新教师直观感受“教—学—评”闭环。

刘云婕老师的《精卫填海》聚焦“熟读背诵、完整复述、创意续编”学习目标，设计多层进阶朗读形式轮番上演，以“字音准、句子通、节奏准”为朗读评价维度；故事复述按“语言通顺，情节准确、声音洪亮”设三星标准，学生互评打分；通过梳理故事的起因、经过后，进入“创意续编”环节—学生分组构思新结局并踊跃展示，随后按“结局完整、发挥想象、细节生动”互评打分，老师结合点评现场修改后逐步优化，让教学目标在“积累—运用—创造—优化”中层层落地。

“课堂提问要紧扣学习目标，评价方式得跟着教学环节走！”示范课后，县语文名师工作室首席导师刘玲备课实操讲座趁热打铁。她结合两节课例，用“目标怎么定、活动怎么设、评价怎么嵌”的通俗提问，以“语文目标解码”为核心，带来一场兼具理论高度与实操价值的“教学评一致性”专题讲座。

此次活动通过“观摩示范课+实操讲座+分组研课”的多元模式，提升了新任教师的课堂实操与备课能力，搭建起专业成长互助平台，为平江小学语文教学质量提升注入新生力量。（陈玲）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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