讲述我的育人故事丨一株向日葵的约定

科教新报 2025-10-24 16:22:07

石门县楚江街道第一幼儿园何亚玲

靠近围墙的一角，有一片小小的种植区，这是作为园长的我特意为孩子们开辟的“自然课堂”。初春时节，我和老师带着孩子们播种向日葵，承诺要和孩子们一起见证生命的成长。

然而，中班的乐乐却显得格格不入。每次活动，他不是用脚踢土，就是把水洒得到处都是，甚至故意踩倒刚冒芽的幼苗。其他孩子气呼呼地告状：“园长妈妈，乐乐是个坏孩子！”

我没有急于批评，而是蹲下身，轻声问乐乐：“能告诉园长妈妈，你为什么不喜欢向日葵吗？”乐乐咬着嘴唇，突然“哇”地哭了：“它们……它们会长得比我高，爸爸说我永远长不大……”原来，乐乐先天体弱，身高比同龄孩子矮小，父亲常焦虑地念叨这句话，在他心里埋下了自卑的种子。

我心头一酸。第二天，我带来一盆刚发芽的向日葵苗，放在乐乐桌前：“这株小苗和你一样，现在是最娇小的。但只要我们每天和它说一句‘加油’，它就会拼命长高，你愿意试试吗？”乐乐半信半疑地点了点头。

接下来的日子，我悄悄调整了教育计划。晨间活动时，我让乐乐负责测量向日葵的高度；午休前，我讲《小个子的大梦想》绘本；放学时，我带着全班为向日葵鼓掌：“看，乐乐照顾的苗苗今天又长高啦。”渐渐地，乐乐的眼神亮了起来。他主动给向日葵浇水、除杂草，甚至拦住想摘花的小朋友：“它们还在努力长大呢。”

初夏的一场暴雨后，向日葵被风吹得东倒西歪。孩子们急得团团转，乐乐却第一个冲进雨里，用木棍和绳子细心固定每一株花茎。我撑着伞跟过去，听见他对着向日葵喃喃自语：“别怕，我陪你们一起站起来……”

花开那天，金灿灿的向日葵下，乐乐踮起脚比划着：“园长妈妈，我长到向日葵的第三片叶子啦。”我笑着递给他一张成长卡，上面写着他和向日葵每月的身高对比。原来，我一直默默记录着两者的变化——向日葵长高了42厘米，乐乐长高了5厘米，而更茁壮成长的，是他眼里的光。

毕业典礼上，乐乐爸爸红着眼眶找到我：“谢谢您让我明白，每个孩子都有自己的节气。”如今，幼儿园的墙上挂满了孩子们与向日葵的合影，最显眼处是乐乐写下的歪歪扭扭的字：“我和小葵有个约定：要勇敢地向着太阳长大。”

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来源：科教新报

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