科普｜孩子学习老“掉队”？可能是这些心理因素和环境因素在作祟！

湖南日报·新湖南客户端 2025-10-21 11:12:59

湖南日报·新湖南客户端通讯员姚娟

你是不是也曾为孩子“学习困难”而头疼？明明不笨，却总是学不进去？

注意力不集中？成绩提不上来？其实，孩子学习困难

并不全是“不努力”或“智商问题”

上一期我们聊了儿童学习困难的生理性因素

今天就来深入聊聊常常被忽略的

心理性因素与环境因素

一、心理性因素：看不见的“学习障碍”

体质特质

困难型气质：容易在学习受挫时易出现沮丧和易怒；

启动缓慢型气质：易被“慢预热”而误解为学习能力较差”，其实只是需要更多时间预热；

容易型气质：在面临过高的学习期望时被误解为缺乏学习兴趣或没有学习动力。

心理问题

儿童因不愉快、紧张、压力过大导致悲观、沮丧、焦虑、抑郁等负面情绪影响学习，表现为厌学、注意分散、精力不足、效率低下等。

创伤经历

儿童在成长过程中面临或轻或重的创伤，如患病住院、与亲人分离、亲人亡故、受同伴欺侮、被家庭忽视、缺乏回应性照护等，这些创伤造成的儿童身心伤害会产生一系列的功能损害如情绪问题、学习困难、适应不良等。

二、环境因素：学习不只是孩子一个人的事

从家庭到校园，环境对孩子的影响无处不在：早期学习机会缺乏、家庭氛围不和谐、家庭经济压力、频繁搬家、忽视或虐待、教育方式不一致、学习期望过高、师生关系紧张、校园霸凌、网络沉迷、意外事件……这些都可能成为孩子学习路上的“隐形绊脚石”。

孩子学习困难

不是一句“你要努力”就能解决的我们需要看到背后的心理负担与环境压力

理解、支持、陪伴，比批评更重要

如果您发现孩子长期存在学习困难

请务必寻求

专业医学干预

教育支持与辅导

家庭与社会环境协作

每个孩子都有自己的成长节奏慢一点，也没关系重要的是，我们是否愿意停下来真正走进他们的世界

（科普来源：株洲市妇幼保健院＊本文为医学科普，不作为诊疗依据，内容仅供参考，如有身体不适请及时就医。）

责编：龙子怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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