从“育儿焦虑”到“智慧陪伴”——浏阳这所学校智慧父母研修班探索家校共育新路径

科教新报 2025-10-17 09:53:52

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员田晴彭荀刘恋）“我知道吼叫不对，但脾气上来真的控制不住。”“说一遍不听，说两遍不听，除了吼还能怎么办？”连日来，浏阳市新翰高中连续举办四期课程，这个以“用生命影响生命，让孩子爱上学习”为核心理念的成长平台，通过系统化、沉浸式的学习体验，为数百个家庭带来了教育理念与方法的深刻变革。

在首期课程的破冰环节，“一颗糖”的节奏让家长们跟随音乐舞动，瞬间拉近了彼此的距离。这个简单的互动，让许多家长第一次卸下了“完美父母”的面具，意识到教育困惑并非个例。随着课程的深入，家长们通过“角色互换”情境演练，亲身体验“被说教”的感受，不少人在换位思考中泪目，真正理解了孩子“不被理解的压抑”。这种从“说教”到“理解”的转变，成为重构亲子关系的重要起点。

课程内容设计形成了“理论学习—实践反馈—深度拓展—落地应用”的完整闭环。在第四期聚焦“不吼不叫，如何让孩子合作”的课程中，家长们通过学习“自问—平静—同理”三部曲，逐步走出情绪失控的循环。课堂上的“沟通对比”演练环节尤为触动人心：面对“孩子关门玩手机”的真实场景，家长们的语言从“你怎么又玩手机！马上给我出来！”转变为“我看到你一回来就进了房间，是今天有什么特别的事想放松一下吗？我们聊聊”。这种语言的转变，背后是教育姿态从“对立”走向“同盟”的深刻觉醒。

最打动人心的，是家长们在这场成长之旅中的真实蜕变。一位妈妈讲述了“从吼叫到共情，孩子反而更主动”的转变历程，让在场许多家长看到了改变的可能。这些真实的成长故事，印证了“学习不是为了改变孩子，而是为了更好自己”的课程理念。

新翰高中智慧父母研修班的成功实践，为构建“家校社”协同育人新生态提供了宝贵经验。未来，该校将持续深化家长学校建设，计划推出亲子沟通、情绪管理、生涯规划等系列课程，并引入“家庭成长档案”、开展“家校共育沙龙”，推动家庭教育从“经验型”向“科学型”转变。学校还将建立专属学习群组，打造答疑交流、互助共长的持续赋能平台，让成长不止于课堂，让改变发生在每一个愿意学习的日常里。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

我要问